1、unit 1 playtime storytime make a snowman ride a bike swim fly a kite fly a kite make a snowman make a model plane play football ride a bike swim swim monkey dogpenguin Read the story and answer my question： （看故事回答我的问题） Can penguin do nothing？ （企鹅什么都不会做吗？） summary What can the monkey do？ What can the
2、 penguin do ？ What cant the monkey do? The monkey can make a model plan、 ride a bike、play football、fly a kite and make a snowman. The penguin can swim. The monkey cant swim. What can we learn from this story? 我们可以从故事里学到什么？ Every individual is unique and has something that she is good at and not good
3、 at. We should learn from each other and make a progress together. 每个个体都是独一无二的，都有自己擅长的和不擅长的事 ，我们应该互相学习，一起进步。 homework go home and tell the story to your friends and your parents 回家给小伙伴和爸爸妈妈讲这个故事 教学目标：教学目标： 能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂简单的小故事，并尝试表演。 教学重点：教学重点： 能听懂故事的意思，理解故事内容。 教学难点：教学难点：能跟读课文句子。 教学准备：教学准备：卡片 教学
4、过程：教学过程： 一一. .热身热身(Warm-up)(Warm-up) 1.师生问好。 二二. .预习预习(Preview)(Preview) 1. Listen and do: 教师： footbal / fly a kite/ ride a bike/ make a model plane/ swim. 学生作出 相应的动作。 2.“看动作，猜词组”小游戏： 教师请几名学生做动作，其他学生说出相应词组。 3，猜一猜蒙住的图片。 4，玩游戏：快看快说。 三三. .新课呈现新课呈现(Presentation)(Presentation) 1. 让学生看图片，引导学生预测故事。 2.带着问题读
5、故事：出示故事第一幅图，请学生观察并回答问题：can the penguin do nothing？ 3，带学生逐一学习故事的六幅图。让学生上台表演。 4，学习完后回答问题：what can the monkey do？ What can the penguin do？ What cant the monkey do? 5，播放故事视频，看完后分组跟读故事内容。 四、巩固和延伸四、巩固和延伸(Consolidation(Consolidation andand extension)extension) 1. 请能力强的同学上台表演对话。 五、家庭作业（五、家庭作业（HomeworkHomework） 课后给小伙伴和爸爸妈妈讲这个故事。 附：板书设计：附：板书设计： Unit 1 Playtime Story time Can you play football fly a kite ride a bike make a model plane swim? Sorry,I cant. Look, I can swim.
