人教版（新起点）二年级下册-Unit 2 Weather-lesson 1-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：50054).zip

1、 hot cold warm cool 凉爽的 ReadRead andand saysay( (快速读单词，并快速读单词，并 说出其汉意。说出其汉意。) ) warm hot cold cool warm cool cold hot weather report 天气预报天气预报 weather Whats the weather like ?天气天气 怎样？怎样？ Its_.warm Whats the weather like ? Its_. cool Whats the weather like ? Its_.cold Whats the weather like ?天气天气 怎样？怎

2、样？ Its_.warm Whats the weather like ? Its_.hot Hong Kong 香港香港 30 Its in . hotHong Kong hot Lhasa 拉萨拉萨 15 Its in . cool Lhasa cool Beijing 北京北京 20 Its in .warm Beijing warm 5 Harbin 哈尔滨哈尔滨 Its in . col d Harbin cold Urumqi Lhasa Lanzhou Beijing Harbin Chengdu Hong Kong Shang Hai Urumqi Lhasa Lanzhou

3、Beijing Harbin Chengdu Hong Kong Shang Hai Good morning. This is the weather report. Its.in. Thank you. 1. 观察今天的天气情况，并和同伴用英语观察今天的天气情况，并和同伴用英语 沟通交流。沟通交流。 2. 今天晚上看一下天气预报今天晚上看一下天气预报, 并试着用英语并试着用英语 来给爸爸妈妈报天气来给爸爸妈妈报天气. PEP 小学英语四年级下册 Unit 3 Its warm A Lets learn 教学设计 一、教学内容 本部分内容学习单词 cold，warm, hot, cool，w

4、eather 和句型 It s in 的天气表达。 二、教学目标 1.能听、说、读、写 weather, cold，warm, hot, cool 五个单词， 学习句型 Itsin的天气表达,并能灵活运用；能初步认读中国四 个城市 Harbin, Beijing, HongKong 和 Lhasa 及其在中国地图的大概 位置。 2.能听懂、看懂 weather report, 并用英语进行天气预报。 3.培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思维的学习习惯 和培养学生尽力去做好每一件事的良好品质。 三、教学重、难点 1、重点掌握单词 cold，warm, hot, cool，weather 和

5、句型 Its in 的天气表达。 2、认识我国各地的天气状况是学生的认识难点，单词 weather 也是一个教学难点。 四、设计理念： 本着从学生的学习兴趣出发，培养积极的学习态度，营造良好的 英语学习氛围，面向全体，尊重个体差异，注重语言实践，引导学 生在做中学，学中用，在游戏竞赛、情景模拟、小组合作等活动中 不觉然中习得新知，实现英语课堂活动化、交际化教学效果，提高 语言综合运用能力。 五、资源准备：自制天气单词卡片、地点卡片、ppt，电视框架等 六、教学过程： （一）Warm-up and revision 1. Free talk. 2. Sing a chant. （二）Presen

6、tation and practice T: (指指教室外面)Look, its warm today. This class we are going to learn about the weather. Now lets listen to the weather report. 运用 简笔画画出中国地图，标上几个城市和天气标识。教师模仿播报天 气。如有课件看视频更好。) This is the weather report. 教单词 weather, report (师带读，指导 发音，全班学生跟读，个别读。随即把单词卡片贴到黑板上并板书 This is the weather rep

7、ort.) (教师出示小学广播室招聘天气预报员的广告)说：Wow ! Good news! Try your best, to be the good weather reporter. 1. 教学单词和句型 T: Please listen to the weather report carefully, try to remember the weather. 课件再次播放一段英文天气预报引出新知，逐一教单词 cold，warm, hot, cool 和句型 Its in 。 (1) T: (指课件地图中的哈尔滨介绍)Here is Harbin. Is it cold in Harbin

8、? Whats the weather like there? 学生回答后，课件出示 cold, 教单词 cold(师带读，并用相应的肢体动作表示，指导发音，全班跟 读，个别读，全班齐拼读，同时书空)，教句型 Its cold in Harbin.随即板书 Its cold in Harbin. (2)用同样的方法分别教单词 warm，hot, cool 和句型 Its warm in Beijing. Its hot in HongKong. Its cool in Lhasa. 随即板书 (3)教师指黑板板书，带读句子一次。 （如：指单词卡 cold, 边 拍掌边说 cold, cold,

9、 its cold in Harbin.） 2.巩固新知 (1) Group work: Practice the words and the sentences. （小组活 动后，检查其中一个小组。 ） (2)Games: A: Listen and do the actions.（老师说句子，学生快速做出相应的 动作。 ） B: Look and guess. (请一、两个学生出来做动作，其余学生猜， 同时大声说出 Its ) C: Listen, pick up the right cards.（请两个学生出来，其余学生根 据提示发指令，看谁挑出的卡片又对又快。 ） （三）Consolidation and extension 1. Listen to the text, and read after the teacher. 2. Make a weather report with your partner. 3. Act like a weather reporter. (分别请几个学生出来，指着课件地 图，模拟天气预报。) (评选出最佳天气预报员，给予表扬并颁发礼物。) （四） Conclusion （五） Homework 1.试试给同伴或家长预报天气，并建议他们穿上合适的衣服。 2.收看当日天气预报并做记录，明天汇报。