1、Unit 4 Time lesson 3 Lets chant Task 1 找规律 Task 2 I can say Task 3 Group work: To do list: 1. Fly a kite (9:30) 2. Ride a bike (10:15) 3. Make a mode plane(11:20) 4. Play football(14:00) A:What time is it? B: Its _. A: Its playtime. B: Lets _. Homework: 1. Make a dialogue by yourself. 2. Help others
2、 to do something. Unit 4 Time Lesson 3 【教学目标教学目标】 1. 能通过找规律熟练掌握数字1-10，11-15，20,30,40,50的认读表达。 2. 能听懂、会说、认读询问时间的句子What time is it。 3. 能够运用英语初步表达钟面时间。 4. 能够通过同伴合作，结合时间表达活动。 5. 能通过完成任务帮助情境中的主角获得奖励，培养学生乐于助人的意识。 【教学重点教学重点】 1. 能听懂、会说、认读数字1-10,11-15,20,30,40,50。 2. 能用What time is it ?提问，并结合钟面进行时间表达。 3. 能结合
3、时间，表达活动。 【教学难点教学难点】 能在帮助小猪佩奇赢得游园会门票的语境中，练习数字及时间的问答，运 用 Its +时间，Lets +活动进行表达。 【教学技术与学习资源应用教学技术与学习资源应用】 PPT, 板书，视频支持 【教学过程教学过程】 ProceduresContentsMethodsPurpose 1. Lets chant. 1. Chant follow the video. 1.活跃课堂气氛，回顾 上堂课所学。 Warming-up 2. Lead in: Create situation. 2. Show a picture of Peppa pig, and cre
4、ate situation. 2.通过创设情境，激发 学生的参与兴趣，明 确任务。 3. Task 1：Find the rules. 3. Observe the numbers and find which number should be filled. 3.通过找规律熟悉数字 的表达。 4.Task 2：I can say. 4.Observe the clock, Ss can ask and answer the time. 4.通过观察钟面并对时 间进行问答，进一步 巩固时间的表达。 Presentation 5.To do list.5.Show the to do list
5、of Peppa pig, and 5.通过展示小猪佩奇的 时间清单，明确要表 read the list.达的活动任务。 Practice 6.Pair work6.Role play with your partner, talk about the list of Peppa pig. 6.通过老师的示范，学 生能和同伴配合，完 成AB角色扮演，进行 时间+活动的表达练习。 Summary 7-1. The dialogue. 7-2.We should help others, just like we help Peppa pig to get the tickets. 7-1.Read the dialogue. 7-2. The teacher ask the Ss to help others. 7. 通过读对话及教师 的启发，能培养学生 乐于助人的意识。 Assignment 1. Make a dialogue by yourselves. 2. Help others to do one thing. On boardUnit 4 Time A: What time is it? B: Its _. A: Its playtime. B. Lets _.
