人教版（新起点）二年级下册-Unit 6 My Week-lesson 1-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：31b1a).zip

1、课 题 Unit 6 My Week 第 1 课时 教学目标 1.知识与技能： (1) 能够在本单元涉及的情景下听懂.会说一周 7 天的英 语名称单词 Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Fri day, Saturday。 (2) 能够认读一周 7 天的英语名称单词和他们的缩写形 式。 2.过程与方法： (1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 (2)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交 流。 3.情感态度和价值观： （1）通过学习一星期 7 天的英文名称及在星期几做什麽 上什麽课使学生懂得合理安排每天的活动养成良好

2、的生 活习惯。 （2）通过学生的积极表达、与人交流的实践中提高语言 的感受、理解和运用能力。 重 点能够初步在恰当的情境中，综合运用本单元以所学词汇 和功能句 难 点星期单词比较长，学生读起来有一定难度。Sunday 和 Saturday 容易混；Tuesday 和 Thursday 容易混； Wednesday 词比较长，由于字母 d 单词中不发音，生在拼 时容易出现书写错误。 教学准备教 师 录音机 单 词卡片 ppt 学 生英语书 英语卡片 教 学 过 程 教学环节教师活动学生活动 一、Warm-up （导入） 1. 师生问好。 2. 学生跟随录音唱歌。 1. 师生问好。 2. 跟随录音

3、唱 歌。 二、Presentation （呈现） 1. Listen to the song for severa l times. 教师请学生反复多听几遍 歌曲录音。教师出示单词卡片，让学 生看卡片听老师读星期单词。（区分 Sunday 和 Saturday：Tuesday 和 Thursday：强调 Wednesday 中字母 d 单词中不发音） 2. Listen and imitate. 学生跟录 音模仿学唱“星期”英文歌曲。 3. Try to sing and do the action s.生边跟唱边根据所唱的星期几伸相 应的手指。 4. 教师请会唱的学生为大家表演， 并鼓励更多

4、的学生和他们一起随着录 音唱。 5. 教师出示 7 张单词卡片，请学生 跟录音模仿拼读单词。 6. 认读星期单词的缩写形式。 教师出示缩写卡片并问 “What day is it?”请学生认读。 告诉学生由于 7 个单词都比较长，所 以在使用时经常采用缩写的形式。缩 写的形式一般使用每个单词的前三个 反复多听几 遍歌曲录音，掌 握新单词。 生模仿录音 中的语音语调来 唱歌 分组活动 男女生比赛 拼读单词 看卡片，识 别单词 字母。“星期四”由于发音的原因， 缩写形式为前四个字母。表示一周 7 天的单词及它们的缩写形式均要求首 字母大写。Match. 缩写形式与完整 形式对应起来。 生通过活动巩

5、固新 课三、Consolidation （巩固） 1. Pupils show the fingers according to what teacher points. 教师指星期 几，并问“What day is it?”让学生出 示手指，检测学生对听音辨词的反应。 Pupils speak out the words according to what teacher points. 教师出示挂 历.指上边的日期并问 “What day is it?”请学生快速反应， 说出 Its Wednesday. 2. Play a game. Pupils show the fingers ac

6、cording to what teacher points. 教师指星期几， 并问“What day is it?”让学生出示手 指，检测学生对听音辨词的反应。 3.Pupils speak out the words accordi ng to what teacher points. 教师出示 挂历.指上边的日期并问 “What day is it?”请学生快速反应， 说出 Its Wednesday. 生出示手指，检测 学生对听音辨词的 反应。 Handwriting （板书） Unit 6 My Day Lesson 1 Sunday Monday Tuesday Wednesday

7、 Thursday Friday Saturday Unit 6 My Week 我的一周 What day is it today ? Its Sunday . Great ! Lets play football. What day is it today ? Its Monday . Lets go to school. 今天星期几？ 星期天。 真棒！我们踢足球吧！ 今天星期几？ 星期一。 我们上学吧。 my week 我的一周 Sun. Sunday 星期天 Mon. Monday 星期一 Tue. Tuesday 星期二 Wed. Wednesday 星期三 Thu. Thursda

8、y 星期四 Fri. Friday 星期五 Sat. Saturday 星期六 What day is it today ? Its Thurday. What day is it ? Its Monday. 今天星期几？ 星期四。 星期几？ 星期一。 What day is it ? Its Monday. What time is it ? Its 7:30. Lets go to school. Vv Ww Xx Yy Zz Vegtable water box yellow zoo 蔬菜 水 盒子 黄色 动物园 星期几？ 星期一。 几点钟了？ 7：30. 我们上学吧！ Story Ti

9、me 1. Its Monday. Mike is new in the class. He is sad. 2. On Tuesday, Mike meets Bill. They play football. 星期一 麦克是班里的新生 。 他不开心。 星期二 麦克认识了比尔。 他们踢足球。 3. On Wednesday, Mike meets Lily. They fly a kite. 4. On Thursday, Mike meets Binbin. They make model planes. 星期三 麦克认识了丽丽。 他们放风筝。 星期四 麦克认识了兵兵。 他们做飞机模型。 5. On Friday, Mike meets Yaoyao. They ride bikes. 6. On Saturday, Mike meets Andy and Joy. They swim. 星期五 麦克认识了瑶瑶。 他们骑自行车。 星期六 麦克认识了恩迪和乔怡 。 他们游泳。 7. On Sunday, all these children are at Mikes birthday party. Mike is happy. 星期天 所有小孩都在麦克的生日派对上 。 麦克很高兴。