1、单元梳理 1 2 3 4 单元教材编写整体思路 单元总体目标 单元学习重难点 单元教学建议 单元教材编写整体思路 教材内容结构 革命传统 爱党爱国教育 五五 年年 级级 下下 册册 单元教材编写整体思路 抗战精神抗战精神 南泥湾精神 沂蒙精神沂蒙精神 西柏坡精神 抗美援朝精神 大庆精神 两弹一星精神 焦裕禄精神 雷锋精神 以改革创新为核心的时代精神以改革创新为核心的时代精神 红船精神红船精神 井冈山精神 长征精神长征精神 抗争精神 编写思路：编写思路： 时间为序时间为序 精神为核精神为核 民族精神民族精神 新民主主义革命新民主主义革命 （1919-1949年） 第三单元百年追梦第三单元百年追梦
2、 复兴中华复兴中华 7 不甘屈辱 奋勇抗争 8 推翻帝制 民族觉醒 9 中国有了共产党 10 夺取抗日战争和人民解放战争 的胜利 11 屹立在世界的东方 12 富起来到强起来 社会主义革命和建设社会主义革命和建设 （1949-1978年） 改革开放和社会主义改革开放和社会主义 现代化建设现代化建设 （1978年-今） 孙中山精神 革革 命命 传传 统统 教教 育育 单元教材编写整体思路 单元总体目标 2.敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向，感知中国共产党的英 明伟大，形成国家认同。 3.了解近代以来中华民族遭受列强侵略的史实，懂得落后就会挨打，只有自 强不息才能立于不败之地。 1.
3、了解近代以来中国人民为实现民族独立和民族复兴所走过的艰难历程，知 道中国共产党近百年来为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋 斗中形成的革命传统，感悟伟大的民族精神。 单元学习重难点 教学重点：感悟以爱国主义为核心的民族精神，体味中国共产党人强大的人格力量。 教学难点：点多面广难把握 第三单元百年追梦第三单元百年追梦 复兴中华复兴中华 单元教学建议 设计统摄本单元的核心问题 你感受到了怎样的精神力量？ 搭建教学内容的“金字塔” 事实事实1 （英烈故事）英烈故事） 事实事实 2 （游击战游击战 ） 事实事实3 （烈士家书）烈士家书） 革命精神革命精神 （抗战精神抗战精神） 本单元核心问题：你感受到了一种怎样的精神力量？ 单元教学建议 理解历史与德育间的内在联系 九一八事变 南京大屠杀 国家认知 勿忘国耻 振兴中华 永保和平 载体 目标 10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 单元教学建议 理解教材编写意图 拓荒牛 改革开放谋发展 铜墙铁壁雕塑 众志成城 每一句话，每一幅图都是编者择选精要的内容， 都体现了思维能力的培育和价值观的凝结。 残历碑 勿忘国耻 单元教学建议 谢 谢 看 收
