1、消防安全教育教案 一、教学内容： 认识消防、校园和家庭防火知识与疏散逃生、如何自救。 二、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本 法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、认识消防，了解灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 三、教学活动重点和难： 1、重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 2、难点：遇到火灾学会自救。 四、活动准备： 1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果； 2、 布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基 本知识。 五、教学形式： P
2、PT 展示火灾现场和消防器材等。 导语： 火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一， 这节课我们主要就来认识一下火灾 的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。 六、教学过程： （一）案例导入 1、图片展示，教师讲述“火灾案例”以引起学生注意，谈谈观后感，使学生确 实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。 案例： 2015 年 10 月 10 日上午，芜湖市杨家巷发生发生爆炸引发大火。17 人在 火在中失去生命，其中 14 人为在校学生。此次爆炸事件使得整个江城黯然。 杨家巷位于芜湖市老北门附近，是该市较为著名且年代悠久的一条小吃街，每天 客流量较大，道路拥挤狭窄，私搭乱建较多。这
3、么有名的地方，却是道路拥挤狭 窄，私搭乱建较多，表面看来，这不是芜湖爆炸的导火索，其实，这恰恰是芜湖 爆炸的根源。 根据现场勘验、调查询问情况，初步判定为瓶装液化石油气泄漏遇明火爆炸， 导致事故发生。一般而言，液化瓶都有一定的使命寿命，都必须经过防泄漏的检 查，都必须与明火有一定的距离，然而，这里，经消防人员勘查，爆炸部位位于 一层厨房， 整层不过三十余平方， 而这里竟然有五个液化气罐， 真的让人很惊讶， 简直就是人造“炸弹屋” 。 事故发生时，老板试图通过自来水及小型灭火器进行灭火，然而火势未能得到缓 解并发生燃爆，从这里，我们也看看出，他们对突发现象的措手不及，或者说， 他们就没有经过消除
4、祸患的普及训练。 2、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。 消防队员 灭火战斗服、抢险救援服 消防装备和器材的认识 水罐消防车、泡沫消防车、登高平台消防车、消防抢险救援车、灭火器、消火栓、 疏散指示标志、应急照明灯、火灾手动报警装置、烟感探测器、喷淋装置、防火 卷帘、防火门、119 接警台 学校和家庭防火常识和疏散逃生 校园防火常识与疏散逃生； 教室、宿舍、食堂、实验室、礼堂和报告厅、计算机室、图书馆 家庭火灾逃生。 火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物； 家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线； 受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去
5、； 炉灶附近不放置可燃易燃物品。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用 湿毛巾捂住口鼻； 身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗； 遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生； 室外着火，门已发热，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣 物等堵塞门窗缝，并泼水降温； 若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等 方式向窗外发送求救信号，等待救援； 千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台，落水管等逃生自救。也可用绳子可 把床单、被套撕成条状成连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上， 用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的
6、楼层脱离险境。 发现火灾怎么办 拨打 119 正确的自救 学习使用灭火器扑救初起火灾 师生互动，想一想家里存在什么火灾隐患？ 安全警句读一读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打 110。 六、结束 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学 们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
