1、教学内容教学内容英语课本 P16 教学目标教学目标 1.能够读懂介绍“自己”学校设施及所在楼层的小文段，根据文段内容填写和 匹配任务。 2.能够提取填写信息，对学校重新进行简单的介绍。 教学重点教学重点 读懂小文段并根据文段内容填写和匹配任务。 教学难点教学难点 对学校进行简单介绍。 教学准备教学准备单词卡片，字母卡片，白板课件， 实物教具 教学过程教学过程二次备课二次备课 教学过程： Step 1. Read and number. 1) Warming-up Listen and chant.复习本单元词汇。 2) Revision. 展示单词卡片，学生猜单词，将词卡贴在黑板上。 3）St
2、ructures: 再次利用 Lesson2 中学生自己绘制的九宫格进行问答: A:Hello, do you have a .?B: Yes, we do. A:Where is it?B: Its on the .floor. Step 2. Presentation. 1） PPT A 项小短文，T：This is Bill. Read the passage quickly. 要求学生快速限时阅读并回答： What is it about？ 2） 第二遍阅读并回答：How many floors are there in his school? 可 以引导学生用下划线标注出来。 3）
3、第三遍阅读并回答：Whats on the first/second/third floor? 并用括号标注出来。 4） 教师引导学生观察短文下面的练习，请学生思考如何完成这个任务。 5） 学生独立完成练习任务，教师点评答案。 Step 3. Read again and write a summary. 1) Trytoread the passage. 学生自己尝试朗读短文。 1） Listen播放录音，学生认真聆听，感受语音语调。 2） Listenand repeat.边听边指读文章。 Step 4 B Read again and write. 1) Play a game. 教师和学生做一个比记忆的游戏，请学生合上书说一说 A 部分短文中提到的学校设施。 2) 请学生观察 B 项文字，说一说题目要求。 3) 学生两人一组口头描述。 4) 学生完成 B 项书写练习。 5) 小组评价。 Step 5. Summary Step 6. Homework 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思
