1、Unit 3 At the zoo Part A Lets learn and Lets do Lets go to the zoo 绿色圃中小学教育网http:/ Look at that monkey! Its fat 胖的 绿色圃中小学教育网http:/ Look at that monkey! Its ！ thin 瘦的 thinft Look at that monkey! Its ！ Look t tht girffe. Its ! tall 高的 Look t tht bby girffe. Its ! short 矮的 tall tll short Look t tht Its
2、 tll short Look t tht Its Do some exercises. 说一说、写一写 Group work: Wht cn you find? （你发现了什么吗？） tll short ft thin tllshort, ftthin是两组反义词。 可以用于描述动物的外貌特征， 也可用于描述人的外貌特征。 _ is . _ is . Do you know？ No! We should . do more exercise hve blnced diet Summry 1. 今天我们学习了四个新单词： tll 2. 句型： Look t Its . short ftthin
3、 Which tem is the best? 哪组表现最棒? 1. 跟读P25课文三遍，拼读单词。 2.把Lets do表演给家人看。 3.画出自己喜欢的小动物并把描述 动物的单词正确地写在四线格内。 课 题 Unit 3 At the zoo（A） Lets learn 教学目标 能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short。听懂含有形 容词的几个指令，并按指令做动作 教学重点能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short 教学难点 能听、说、认读几个形容词 tall fat thin short,，并在句子中 应用 课 型 新授 教具 录音带、单词
4、卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做 动作。 2 呈现新课 (Presentation) （1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。培养 观察力和记忆力。 （2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比
5、他们的大小 T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调 tall 和 short。 同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词， 教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声 音, 让学生看动画读单词。 （3）播放 Lets learn 部分的录音， 学生单词跟读。 3 趣味操练 (Practice) （1）教师将 Lets learn 部分的单词 卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。 如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l- l,tall, etc. （2）Lets do 部分的内容。 a. 教师播放 Lets do 部分的录音，学 生边听边说边做此部分的活动。 b. 教师使用 Lets do 部分的动作图卡， 让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令 内容，同时请几个学生上台前表演动作。 （3）游戏：耳语。 板 书 设 计 Unit 3 At the zoo（A） Lets learn tall fat thin （图片和词卡） short
