1、Unit4 My Family Lets spell Can you read them?（你能读这些单词吗？（你能读这些单词吗？ ） mat crab hand sad dad naplappad cat rab bag crab Ten red legs ten red crab How many legs? What colour?(什么颜色什么颜色?) Ten red pens. pen /p/- /e/ -/n/ /e/ whatwhat cancan youyou find?find? 四人小组读一读这些单词吧四人小组读一读这些单词吧 ！ red tenpen lege ee e
2、Challenge Tongue twister(绕口令绕口令) 1.Ten red pens. 2.Ten red pens in bed. 3.Ten red pens in pet bed. Tips:Tips:你会你会 绕口令吗？绕口令吗？ 四人一小组四人一小组 ，选择，选择 一句一句 来挑战吧！来挑战吧！ Listen, repeat and chant. Ten red pens. Ten red pens. Eight pens. Nine pens. Ten red pens. Lets spell第二课时第二课时 e bedlegkeg henbenmenten Try to
3、 read red best test rest dest metwetbet set Listen to the words and find the letters. （听单词发音，找字母）（听单词发音，找字母） t, h, s, e, b b, f, e, d wet bed best ken keg pet k, t, w, e g, j, e, k t, p, e, l e, k, n, y Little knowledge(小知识小知识) 知道吗？字母知道吗？字母e e除了今天学的发音外，还有很除了今天学的发音外，还有很 多别的发音哦，让我们来瞧瞧吧！多别的发音哦，让我们来瞧瞧吧！
4、 he she we me hen set web met 你能区别你能区别e e的不同发音吗？来读读这些单词吧！的不同发音吗？来读读这些单词吧！ he she we me 5 The men in the pen. 1 2 34 The hen. The men. The pen. The hen is in the pen. Read, choose and write. （读一读，选一选，写一写。）（读一读，选一选，写一写。） 1. How old are you? Im years old. 2. Look at me. This is my . 3. Whats that? Its
5、a . 4. My bag is . leg pen teacher red boy ten Lets spell第第3课时课时 ten 十 pen 钢笔 leg 腿 red 红色的 Lets spell Listen,repeat and chant. ten，/t/-/e/-/n/，/ten/ pen，/p/- /e/-/n/ ，/pen/ leg，/l/-/e/-/g/，/leg/ red，/r/-/e/-/d/，/red/ Ten red pens. Ten red pens. Eight pens, Nine pens, Ten red pens! Lets chant. 发音小贴士
6、发音小贴士 本课时我们学习的是元音字母e在单词中发短元音 /e/。发/e/时，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍 抬起。 发音舌位图发音舌位图 发音口型图发音口型图 Read, listen and circle. 听录音，完成课本第16页的听力题。 听力录音原文：听力录音原文： 1.leg 2.ten 3.red 4.pencil yellow egg yes very well bed elephant 读一读， 拼一拼。 课题 Unit Four My family Lets spell 课 型 语音课 教 学 三 维 目 标 正确认读和书写单词 ten, pen, leg, red. 教
7、学 重 难 点 教学重点：正确认读和书写 教学难点是：字母印刷体与手写体的区别 教学 方法 听录音，模仿跟读 课时第一课时 教 具 教学光盘，录音机和磁带 教学过程二次备课 一 热身、复习（Warm-up/Revision） 1复习已学单词。 抢读单词.教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手 抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记 10 分，最后得 分最多的组为优胜 播放 Unit 1 Lets chant 的录音，学生边听边做动作。 二 呈现新课（Presentation） 1教师让学生听 Lets spell 部分的录音，鼓励学生学过的单词尽量用 英语表达。 2复习学习单词 ten, pen, leg, red.。 3.教师带读单词，让学生认读。 4.学生做书空练习。 5.听音，让学生听单词的发音，并模仿。 6.圈出录音中所听到的正确的单词，讲解，辨音个 7让学生在书上把所学四个单词进行描红。教师在教室中巡视，及时给学 生进行辅导。 当堂测试题 板 书 Unit Two My family A Lets spell 四线格 ten, pen, leg, red 教 学 日 记 或 反 思
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