1、Unit 6 Family Activities Where is the brother? He is in the . What is he doing? He is . Where is the aunt? She is in the . What is she doing? She is . Where is the .? What is doing? Homework 1.翻书P61.A,指读对话三遍。并试着背对话。 2.完成练习册第6单元第二课，最后一道大题口头读并翻译。 3.完成书P61.C，并写中文意思 4.拿出自己的图画，美化，并用 Where is ? What is do
2、ing?和爸爸妈妈对图画内容进行交流。 技能目标 能理解本单元相关的情景及该情境下的对话。 能理解并指读 P61 的对话 能听懂会说询问某人在哪，正在做什么的交际性对话 知识目标 能听懂会说询问某人在哪，正在做什么的交际性对话 Where is ? What is he/she doing? He/She is . 教 学 目 标 教学重难点 能听懂会说询问某人在哪，正在做什么的交际性对话 Where is ? What is he/she doing? He/She is . 教 学 过 程 活动 进程 学生 活动 教师 活 动 时 间备 注 1， 热身与学生热情打招呼 播放本单元的歌谣复习
3、 关于正在做什么的词组。 2.re view and lead _in 1. 卡片复习 Whats missing? 2. 拿出自己的房间图 片，介绍自己的房 子 This is . 3. T: Your houses are so nice. Lets look at BinBins house. 3.Ne w part 出现主情境图，请学生 观察图片 Who? What are they talking about? 1. 听音，Where ? 板 书，练习 2. 看图，Whats she doing? 板书练习 3.回书指读。分角 色朗读。 4. prac tice 1. PPT 通过累加的方 式，练习对话 2. 画图，将人物加入 房间。询问并回答。 作 业 1.翻书 P61.A,指读对话三遍。并试着背对话。 2.完成练习册第 6 单元第二课，最后一道大题口头读并翻译。 3.完成书 P61.C，并写中文意思 4.拿出自己的图画，美化，并用 Where is ? What is doing?和爸爸妈妈对图画内容进行交流。
