人教版（新起点）三下Unit 1 School Subjects-Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：30f1c).zip

1、My name is Lei Yaqian. I am your new English teacher. I want to be your friend. 情景 导入 Listen to the chant 课题 导入 Unit1 School Subjects课程 目标 导入 1.有关学校课程的单词： Chinese,English, maths, science, PE, music, art, computer class； 2.运用功能句： Do you like.? Yes,I do. No,I dont. 探究 新知 Chinese 探究 新知 English 探究 新知 En

2、glish Chinese 探究 新知 maths 数学 探究 新知 science 科学 探究 新知 PE 体育 探究 新知 music 音乐 探究 新知 art 美术 探究 新知 探究 新知 computer class？ 计算机课 Do you like 探究 新知 Look and circle. 1.PE A.体育 B.美术 2.Chinese A.数学 B.语文 3.music A.音乐 B.英语 4. A. music B.science 5. A. art B.maths puter class A. B. 探究 新知 典例 精讲 黑体、28号、加粗 Do you like_?

3、Yes,I do. No,I dont. class name English PEmathsscience art computer class Chinesemusic Miss Lei Do you like _? Yes, I do. No, I dont. Chinese English PE science maths art computer class subjects music 课堂 小结 1.有关学校课程的单词： Chinese,English, maths, science, PE, music, art, computer class； 2.运用功能句： Do you

4、 like.? Yes,I do. No,I dont. Homework: 1.读第四页A部分的单词，每个单词读4遍。 2.继续完成第四页B部分的问答调查表。 课堂 小结 Unit1Unit1 Lesson1Lesson1 教学设计教学设计 【内容来源内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级下册 Unit1 【主主 题题】School Subjects 【课课 时时】第 1 课时：Lesson1 一、教学目标一、教学目标 知识与技能目标： 1. 能够听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese, English, science, PE, music, maths, art, compute

5、r class； 2. 能够用已经学过的功能句：Do you like ? 询问他人是否喜欢某种课程， 并能够用 Yes, I do./No, I dont.回答他人的提问完成调查表。 二、教学重难点：二、教学重难点： 重点：能在图片中理解本课核心单词和短语 Chinese, English, science, PE, music, maths, art, computer class； 难点：运用句型 Do you like ? 询问他人是否喜欢某种课程，用 Yes, I do./No, I dont.回答他人的提问。 3 3、教学准备：教学准备： 单词卡、多媒体 4 4、教学步骤：教学步骤

6、： Step1.Step1. WarmWarm upup 1.listen to the chant. 听完这首歌曲，你需要告诉我你听到了什么内容？ Step2.Step2. LeadLead inin 师生交谈，简介今天的学习目标，导入话题。 Step3.Step3. PresentationPresentation Activity1.Activity1. 1、看图猜学科，学习 Chinese 和 English PPT 出示语文书和英语书的一部分，引导学生猜一猜，如：Is it a music book?待学生猜测差不多后，打开书揭示答案。 2、学习 maths 3、学习 science

7、 教师出示科学学具袋或者科学学具，如烧杯、量杯和温度计等，使学生明确 science 是科学课。 4、学习 PE 教师可以通过提问，如：Do you like playing basketball? Do you like playing ping- pong? 等与体育活动有关的事与学生交流，然后引导学生，问： Do you like PE class? 让学生建立体育活动与课程名称间的联系来学习 PE 这 个词。 5、学习 music PPT 放一小段音乐，教师可呈现享受音乐的神情，或者哼唱歌曲，然后说：I like music. Its beautiful. 接着引导学生尝试拼读单词 m

8、usic。 6、学习 art 教师可以在黑板上画一辆小汽车，问学生：Whats this? 引导学生回答: Its a car. 教师请学生拼写出 car 并板书，再用 car 这个单词引出 art，请 学生尝试拼读。然后老师介绍：I like drawing beautiful cars. What about you? 7、学习 computer class 教师可以与学生进行简单的交流，如：Do you like playing computer games? Do you like computer class? 8、跟读 8 个课程的。 Step4Step4 Consolidatio

9、nConsolidation Activity1.Activity1. Do some exercise.Look and circle. Activity2.Activity2. Ask and answer. 1、看 B 项图片，提问 Who are they? Can you guess what they are talking about? 2、听第一遍对话。验证猜测。原来 Lily 在询问 Bill 是否喜欢某门课程。 3、跟着老师起来练习一遍对话。 4、讲解表格，进行调查，完成表格。 Step5Step5 SummarySummary 1、有关学校课程的单词：Chinese, English, science, PE, music, maths, art, computer class； 2、功能句：Do you like ? 询问他人是否喜欢某种课程，并能够用 Yes, I do./No, I dont.回答他人的提问。 Step6Step6 HomeworkHomework 1、描写 P4 C 部分单词。 2、询问你的朋友喜欢的课程。 （至少 3 位朋友） 【板书板书】