1、授课内容 三年级下册 Unit 5 .Its a parrot Lesson25 课时1 课时 教学目标 知识与能力目标： 1、能听、说、认读字母 Kk，Ll 2、能听、说、认读生词 kangaroo，lion 并能在交际 中灵活运用。 3、能理解并掌握有关询问事物的句子，并能在交际中 灵活运用下列语句。 Whats this? Its a . 过程与方法目标： 1、通过 chantsong, games 等多样化的教学活动， 激发学生的学习兴趣，深化语言的学习，激活学生 的思维，丰富学生的想象，培养学生的语言表达能 力、创新精神和实践能力。 2、通过探究学习和小组合作学习，激发学生的学习潜
2、能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学 生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身 学习和发展奠定基础。 情感态度价值观： 1、培养学生热爱动物，保护动物的意识。人类应该和 动物们和平相处。 教学重点认识字母 Kk ,Ll 及单词 kangaroo，lion. 教学难点 能理解并掌握有关询问事物的句子，并能在交际中灵 活运用下列语句。 Whats this? Itsa . 教学方法 游戏教学法、交际法，情景教学法，动作教学法，合 作教学法 教具准备准备图片，字母卡片，帽子，袋鼠，狮子的小贴画。 教学课型新授课 教学过程 一、以旧带新导入法导入(导入新授) 1、唱字母歌，让学生感知 Kk
3、,Ll 的读 音。活跃课堂气氛，同时为本课的字 母教学奠定基础。 2、复习三年级上册学习过的动物。出示 动物的图片，学生说出是什么动物， 然后教师说句式 Itsa .让学生 初次感知这个句型。 3、在复习完了三年级上册所学习过的动 物的基础上，继续出示动物的图片， 出示本课要学习的动物图片，学习 kangaroo 的读音。范写这个单词。采 用教师领读，小老师教读，开火车读 的方法巩固这个单词的读音。 4、同法学习 lion 这个单词。出示狮子的 图片，教学 lion 单词的读音，范写这 个单词。建立声音和图像的关系。 二、巩固单词 kangaroo,lion 和句型 Its 设计意图 让学生知
4、 道今天要 学习的内 容和字母 有关 复习以前 学习的动 物，然后 自然而然 的学习今 天要学习 的动物， 做到导和 入的无缝 衔接 a . 1、师出示单词卡片 kangaroo ,lion 学生 快速的说出单词的读音。教师强调句 型 Itsa . 2、师出示动物图片，学生说出 kangaroo,lion 教师问：Whats this?引导学生回答：Itsa kangaroo. Itsa lion. 3、学习字母 Kk ,Ll 的大小写。学生和老 师做书空写字母，范写 Kk ,Ll。学生 翻开书 57 页，在书上四线三个中照 样子写一写这两个字母的大小写。教 师强调书写注意的事项。 4、 Le
5、tschant KKkangaroo LLlion 知道辅音字母 K,L 在单词中的发音。 三、Letstalk(出示本课的动画视频) 1、观看一遍动画，初步感知今天要学习 的内容。 2、逐句学习本课的对话。 3、教师领读对话。 4、2 人一小组练习本课的对话。 5、 生生站在黑板前面表演对话。 通过动作 教学法， 使学生能 够记得住 Kk,Ll的 大小写 字母和单 词都用动 作和语言 四、巩固练习 1、看图猜动物 出示动物的部分图片，教师问 Whats this ?让学生用 Itsa .回答。 2、听声音选择动物 相结合的 方法呈现 出来，可 以深化记 忆。 让学生通 过合作表 演的方法 再
6、现本课 的句型， 提高学生 的口语表 达能力 通过这种 方式考察 学 生 对 Whats this? Itsa 掌 握 程 度，使学 生不觉得 单 调 乏 味，整个 课堂充满 课堂小结 1、认识字母 Kk ,Ll 及单词 kangaroo， lion. 2、掌握了询问事物的句子: Whats this? Itsa . 布置作业 1、书写字母和单词。 2、回家把本课 chant 唱给爸爸妈妈听。 3、用 Whats this？问自己不知道名称 的东西。 板书设计 Lesson25 Whatsthis ? kangaroo Itsa lion KkLl 趣味性。 教学反思 成功之处： 不足之处： 改进措施： 教学设计教学设计 三年级下册三年级下册 U Unitnit 5 5 .It.Its s a a parrotparrot LessonLesson2525 王璐王璐 阿克苏市第阿克苏市第九中学九中学
