1、红楼梦人物关系练习 新教材中，红楼梦整本书阅读列出了六个学习任务，其一是“把 握红楼梦中的人物关系”。请仿照示例，从“宝玉与晴雯”“黛玉与 紫鹃”“凤姐与平儿”“贾母与鸳鸯”中任意选择一对主仆，谈谈你对他 们之间关系的理解，150 字以内。 示例侍书是探春的贴身丫鬟，是探春的得力助手，二者心思默契。 “累金凤”事件中，探春一个眼色，侍书便会意，火速请平儿来处理。“抄 检大观园”事件中，探春出面保护侍书等丫头，不让她们受侮辱；而侍书 也及时响应探春的指令，直戳王善保家的痛处。 【试题来源】江苏省苏州市 2019-2020 学年高一下学期学业质量阳光指标调研卷语文试题 【答案解析】 参考示例： 例
2、：晴雯是服侍宝玉的丫鬟，也是宝玉的挚友，二人志趣相投。晴 雯对宝玉关爱备至，如“病补孔雀裘”；临终还鞭策、激励宝玉。宝玉对 其情意深厚，“千金买一笑”；晴雯被撵出大观园后，偷偷与之诀别，交 换贴身之物；晴雯死后，宝玉悲伤不已，两次悼念，作芙蓉女儿诔赞 其品格。 例：紫鹃是黛玉的贴身丫，从端水熬药到婚姻大事，紫鹃“一片忠 心为姑娘”，对黛玉关心“微细”之极。她试宝玉，撺掇薛姨妈给黛玉说 亲，在黛玉病时打听宝玉婚事，黛玉病逝后遁入空门。爱耍小性子的黛玉 独听紫鹃的话，视紫鹃若知己。 例：平儿是凤姐的陪嫁丫头，是妾与妻的关系，二人相得益彰，如 李纨所言“你就是你奶奶的一把总钥匙”。她忠心事主，分寸得
3、当，处处 维护凤姐利益，深得凤姐喜欢和信任，凡事都爱说与平儿，放心交给其大 权。 例：鸳鸯为贾母婢女，忠心尽职，深得贾母欢心，是其唯一“可靠 的人”。她管理贾母的生活和财政，认真负责，不让贾母费心，更能体察 其心意，与凤姐合伙捉弄刘姥姥逗乐贾母。贾母对其宠信有加，“三宣牙 牌令”，其可与主子并肩平坐。在贾赦让邢夫人向贾母讨鸳鸯做妾时，鸳 鸯誓死抗争，得到贾母支持；贾母死后，鸳鸯殉主自杀。 【详解】本题考查名著阅读的能力。这道题到的是红楼梦相关内 容，即把握红楼梦中的人物关系。题干要求仿照示例，从“宝玉与晴 雯”“黛玉与紫鹃”“凤姐与平儿”“贾母与鸳鸯”中任意选择一对主仆， 谈谈你对他们之间关系的理解。考生首先要熟悉所给的四对主仆之间的关 系，回答时，首先要要看懂示例，然后在写作时先概述主仆关系，再要适 当举例说明主仆关系的具体表现。所给的示例是：（人物）是（人 物）的丫鬟，二者（关系）。事件中，（用适当的例字说明 主仆关系的具体表现，主要强调丫鬟对主子的忠心和贴心，主子对丫鬟的 放心或关心）。注意语言要简洁、流畅，注意有字数限制。
