北师大版数学五年级上册-03三 倍数与因数-022 探索活动：25的倍数的特征-课件04.ppt

1、 学习目标学习目标 1.让学生通过探索2、5的倍数的特征过程， 掌握2、5倍数的特征。 2.并会正确的判断一个数是不是2、5的倍数。 3.理解奇数、偶数的意义，能正确判断一个 数是奇数还是偶数。 复习导入复习导入 你能看出他们有什么特征吗？ 2的倍数有2、4、6、8 写一写，分别求2和5的倍数。 5的倍数有5、10、15、20 情景导入情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探索新知探索新知 圆圈舞5人一组 圆圈舞可以选派 多少人参加？ 交谊舞2人一组 交谊舞可以选派 多少人参加？ 探索新知探索新知 交谊舞的人数：4人、6人、8人、10人、12人、14人 圆

2、圈舞的人数：15人、20人、25人、30人、35人 交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？ 2的倍数 5的倍数 探索新知探索新知 12345 6 78 910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 29 21 22 2324 26 27 2830 31 32 3334 35 36 37 38 3940 41 42 4344 45 46 4748 4950 51 52 5354 55 56 57 58 5960 61 62 63 64 65 66 67 68 6970 71 72 7374 7576 77 78 7980 81 82 83 84 858687 88

3、 8990 91 92 9394 95 96 97 98 99100 你发现了什么？ 2的倍数有什么特征呢？ 可以用百数表来研究。 探索新知探索新知 246 810 12141820 2224262830 32343638 40 4244464850 5254565860 6264666870 7274767880 8284868890 92949698100 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 16 64 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2的倍数，个位上 的数是0或2、

4、4、 6、8。 2的倍数有什么特征呢？ 是不是所有2的倍 数都有这样的特征？ 请你举例看一看。 自然数中，是2的 倍数的数叫作偶数， 不是2的倍数的数 叫作奇数。 探索新知探索新知 1234 567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2930 31 32 33 34 35 36 37 38 3940 41 42 43 44 45 46 4748 4950 51 52 53 54 5556 57 58 5960 61 62 63 64 65 66 67 68 6970 71 72 73 74 75 76 77

5、78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 9596 97 98 99100 5的倍数有什么特征？ 你发现了什么？ 可以用百数表来研究。 探索新知探索新知 5 10 1520 2530 3540 4550 55 60 6570 7580 8590 95100 5的倍数有什么特征？ 5的倍数，个位 上的数是0或者 是5。 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 是不是所有5的 倍数，都有这 样的特征呢？ 请你举例看一 看。 典题精讲典题精讲 按要求填一填。 2的倍数 5的倍数 60 3030 24

6、30 35 40 12 15 60 18 72 85 90 40 1218 7290 243540 156085 90 仔细观察2、5的倍数，你发现了什么？ 3040 60 90 3040 60 90 既是2的倍数 又是5的倍数 30 40 60 90 个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。 易错提醒易错提醒 错误解答 在110的自然数中， 一共有4个奇数。 ( ) 1.火眼金睛辨对错。 易错提醒易错提醒 错误分析： 在110的自然数中，一共有1、3、5、7、9 共5个奇数。 正确解答 在110的自然数中， 一共有4个奇数。 ( ) 学以致用学以致用 1、看谁能把果实又快又准地装进袋子里？

7、71874 46 偶数奇数 91 学以致用学以致用 2、哪些数是5的倍数？把它们圈起来。 42709845195 个位上是0或5的数都是5的倍数。 学以致用学以致用 3.把下面各数按要求分别填入相应的圈内。 3718102133 1117429 奇数偶数 50 学以致用学以致用 4.想一想。 一筐苹果有若干个（个数在 70100以内），2个2个地数 正好数完，5个5个地数也正好 数完。这筐苹果可能有多少个？ 可能是70个，也可能是80个、还 可能是90个或100个。 学以致用学以致用 5.下面是“趣味行走”比赛报名统计表。 哪些项目的报名人数分组后没有剩余？ 352=171 453=15 505=10 答：“三人组”和“五人组”的报名人数分组后没有剩余。 课堂小结课堂小结 自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的 数叫作奇数。 2的倍数，个位上的数是0或2、4、6、8。 5的倍数，个位上的数是0或者是5。