1、第3课时 探索活动：3的倍数的特征 北师大版五年级上册 我们研究了我们研究了 2，5 的倍数的特征，说一说的倍数的特征，说一说 3 的倍的倍 数有什么特征呢？数有什么特征呢？ 新课导入新课导入 我猜个位上是我猜个位上是3 ，6 或或 9 的数是的数是 3 的倍数。的倍数。 不一定，不一定，13 就不就不 是是 3 的倍数。的倍数。 313，326，33 9，3412，35 15，31030，个位个位 上的数没什么规律啊上的数没什么规律啊 推进新课推进新课 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 3132333435363738
2、3940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 9192939495969798991 0 0 请你在百数表中接请你在百数表中接 着圈出着圈出 3 的倍数，的倍数， 你发现了什么？你发现了什么？ 你知道吗？这你知道吗？这 些数各个数位些数各个数位 上的数字之和上的数字之和 都是都是3的倍数。的倍数。 3的倍数的倍数各个数位上的数字和各个数位上的数字和发现发现 12123 3的倍数的各个的倍数的各个 数位上的数字之数位上的数字
3、之 和是和是3的倍数。的倍数。 15156 18189 21213 24 246 是这样吗？我找是这样吗？我找 几个数看看：几个数看看： 2016 年开了奥运会，年开了奥运会，2 + 0 + 1 + 6 = 9，是，是 3 的倍数，的倍数， 2016 = 3672，确实是，确实是 3 的倍数，太神奇啦！的倍数，太神奇啦！ 一个数各个数位上的数字之和是一个数各个数位上的数字之和是 3 的倍数，的倍数， 这个数就是这个数就是 3 的倍数。的倍数。 根据上面的发现，在下面的数中圈出根据上面的发现，在下面的数中圈出 3 的倍数，的倍数， 并与同伴交流。并与同伴交流。 1. 请将编号是请将编号是 3 的
4、倍数的气球涂上颜色，并与同伴的倍数的气球涂上颜色，并与同伴 交流你是怎么判断的。交流你是怎么判断的。 随堂演练随堂演练 2. 分别在分别在 里填上一个数字，使这个两位数是里填上一个数字，使这个两位数是 3 的倍数。的倍数。 25307 1 2 4 2 7 1 5 4 5 7 3 6 3 9 3 3 6 0 9 0 2 5 7 8 7 3. 选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的 条件。条件。 (1) 30，45 或或 54； (2) 30，54； (3) 45，30； (4) 30。 12345678910 11121314151617181920
5、 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 9192939495969798991 0 0 4. 在百数表中找出在百数表中找出 9 的倍数，并涂上颜色。的倍数，并涂上颜色。 （1）观察）观察 9 的倍数，的倍数， 它们有什么特它们有什么特 征？征？ 9 的倍数的特征：每个的倍数的特征：每个 数各个数位上数字的数各个数位上数字的 和都是和都是 9
6、的倍数。的倍数。 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 9192939495969798991 0 0 4. 在百数表中找出在百数表中找出 9 的倍数，并涂上颜色。的倍数，并涂上颜色。 （2）这些数的排列）这些数的排列 有什么特征？有什么特征？ 9 的倍数的倍数 9，18， ，
7、81 排在一条斜线排在一条斜线 上，上，90，99 排在一排在一 条斜线上。条斜线上。 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 9192939495969798991 0 0 4. 在百数表中找出在百数表中找出 9 的倍数，并涂上颜色。的倍数，并涂上颜色。 （3）如果左表扩充到）
8、如果左表扩充到 200 ，并找出，并找出 99 后面是后面是 9 的倍数的倍数 的数，它们将在的数，它们将在 表中的什么位置？表中的什么位置？ 做一做，检验你做一做，检验你 的答案。的答案。 （3）将表格扩充到）将表格扩充到 200，发现，发现 9 的倍数的倍数 90，99， ，171 排在一条斜线上，排在一条斜线上，180，189，198 排在一排在一 条斜线上。（检验略）条斜线上。（检验略） 课堂小结课堂小结 一个数各个数位上的数字一个数各个数位上的数字 之和是之和是 3 的倍数，这个数就是的倍数，这个数就是 3 的倍数。的倍数。 课后作业课后作业 完成练习册本完成练习册本 课时的习题。课时的习题。
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