1、第七单元 分一分与除法 第1课时 分物游戏 一、情景创设 一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩 人合作摘了4个桃子，回来后，开始分桃子。 二、问题探究 同学们帮他们想一想，4个桃子分给 两只小猴，每只小猴吃几个好呢？ 分一分，说一说 每只猴子能分到几个桃子？ 这样分的一样 多了。 同样多最公平 刚才分的这几种方法，你们认为哪种 方法最公平呢？ 同学们的分法都有道理，日常生活中 我们分东西时常会碰到分得一样 多和不一样多的事物。 分萝卜 每只小兔分到的萝卜一样多， 每只小兔分到几根萝卜？ 12根萝卜，我要两根两根的分给3只 小兔子。最后每只兔子可以分到 根 萝卜。4 大家仔细想一想，还可以怎
2、么分呢？ 分骨头 每只小狗分到的骨头一样多， 每只小狗分到几根骨头？ 15根骨头平均分给3只小狗，平均每只 小狗可以分到 根骨头。 5 三、体验感悟 1.总共12朵花，分别插入3个花盆，要求每个花盆插的花一样 多，每个花盆应该插多少朵花呢？ 每个花盆插4朵 2.第一次把8本本子奖给近阶段表现好的4位同学， 第二次把9本本子奖给上课积极思考、大胆发言的4位同学？请全 班同学帮老师想想平均每人可以分几本？还剩几本？ 第一次8本本子分给4个同学，每个同学 可以分到 个本子2 第二次9本本子分给4个同学，每个同 学可以分到 个本子，还剩下 个本 子。 2 1 剩下的一本没办法分给四个人， 所以不能再分了。 剩下的1本还能不能再分？ 四、巩固练习 1.每个花瓶插的花一样多，每瓶插几 只花？ 总共9支花，分别插入3个花瓶， 平均每个花瓶插3朵花。 2.平均每个铅笔盒放几支铅笔? 图中有14支铅笔，2个铅笔盒， 所以平均每个铅笔盒放7支铅笔。 3.每层杯子放的一样多，每层放几个？ 图中有15个杯子，柜子3层，所以平均每 层放5个杯子。 4.平均每个小朋友能分到几个气球？ 图中有16个气球，4个小朋友，所以平均每 个小朋友分到4个气球。 五、课堂小结 通过本节课的学习，理解“平均分”的意义，会 将物体平均分，用图示或语言表述平均分的过程 与结果。
