1、第第 6 6 单元单元表内乘法（二）表内乘法（二） 第第 2 2 课时课时练习课练习课 【教学【教学内容内容】：课本第 7374 页 【教学【教学目标目标】： 1、使学生能够熟练运用 7 的乘法口诀进行计算。 2、流利地背出 17 的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。 【教学【教学重难点重难点】： 重点：提高学生 17 的乘法的计算技能。 难点：进一步巩固 7 的乘法口诀计算。 【教学【教学准备准备】：口算卡及实物投影。 【教学【教学过程过程】： 一、创设情景，引入新课。 出示口算卡，开火车计算。 75=73=76=64= 52=72=74=77= 63=65=71=70= 【设计意图】 ：让
2、学生明白练习的目标。 二、合作探索 1、完成第 5、7、8、12 题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变 换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口 诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的 解决问题打好基础。 2、完成口诀。 二七（）三七（）六七（） 四七（）（）七三十五（）七四 十九 3、第 5、7、9 题都是用 7 的乘法口诀解决实际问题的练习。除 9 题，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第 9 题是让学生 自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法 解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解 决问题的能力。 4、看谁算得快。 72=57=67=75= 47=77=74=64= 73=27=66=56= 65=76=37=55= 5、接龙背口诀。17 的乘法口诀。 【设计意图】 ：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题， 进一步培养学生解决问题的能力。 三、课堂总结： 通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。 四、随堂练习。 【教学反思教学反思】 ：
