1、【教学工作计划】 小学校小学校年年期期 班级班级 三（1） 三（2） 科目科目科学教师教师袁鲲制定日期制定日期2021.3.1 学生 情况 分析 三（1）班学生 47 人，女生稍多。三（2）班学生 46 人， 男生多些，两个班都是留守儿童居多。通过两年多的学习，学 生们已具有初步的观察、实验、交流和记录的能力，参与科学 活动的兴趣明显增强。 但学生对科学现象的分析概括和语言描 述能力较弱，教师的指导与帮助不可或缺。 主要 教学 任务 要求 教材共三个单元。 1.“物体运动”单元要引导学生建构机械运动中质点的模 型，完整描述物体的位置，了解物体的多种运动形式，并比较 物体运动的快慢。 2.“动物
2、的一生”单元要引导学生建构动物生命周期的模 型，在实际养蚕中亲历饲养、观察、记录、分析、类推的过程， 初步认识动物卵的性质、组成、类别和特点，理解昆虫、鸟类、 繁殖、卵生、胎生、哺乳等概念，能对具体动物做出判别。 3.“太阳、地球和月球”单元要引导学生建立天体相互影 响依存的天体模型， 初步认识太阳、 地球和月球的特点和联系。 教学 重点 难点 教学重点： 1.完整描述物体，物体运动的多样形式，两种比较物体快 慢的方法。 2.实际养蚕并坚持观察、记录、分析，了解动物生命周期 及其不同类动物的繁殖方式。 教学难点： 实际养蚕并坚持观察；建立日地月天体模型。 提升 教学 质量 措施 一是，以实践、
3、实验、记录作为科学学习的主要载体，培 养学生实证求真的学习习惯和探索精神。 二是，坚持课前做好实验试做，课中耐心细致指导各小组 做实验，引导学生做好观察、讨论、分析和记录，以及实验报 告单的填写入册和实验仪器的交还存放。 【教学工作总结】 小学校小学校年年期期 班级班级三（1） 三（2） 科目科目科学任课教师任课教师袁鲲 教学 任务 完成 情况 本期均顺利完成了三（1） 、 三（2）两个班的科学教学任 务。在课前，我做到了认真钻研教材、认真设计教学方案、提 前借取实验仪器并反复试做实验。在课上，每节课都做到了让 学生通过看演示或视频学操作流程， 由实验小组长领取材料仪 器，再耐心督促、辅导各小
4、组做实验，然后研讨重点难点，写 好实验报告单和学生活动手册， 并指导组长将实验仪器分类存 放于保管室。对于作业，做到了全批全改和二次批改。全期进 行了四次复习和检测。在期末全县抽样检测中，两个班的成绩 均在县内名列前茅。 存在 的问 题与 不足 1.在教学 “物体的运动” 单元过程中， 有部分女生对做 “过 山车”的实验没什么兴趣，不按要求做。 2.在教学“动物的一生”单元过程中，尽管反复督促每个 学生要亲历养蚕，在养蚕中每天都要坚持饲养、观察和记录， 但有少数学生或因家庭条件不具备，或嫌养蚕太麻烦等，没按 要求实际养蚕。 今后 努力 的方 向和 设想 一是，多表扬在实践实验中表现好的学生，为大家树立榜 样。同时，多鼓励后进生勤于动手，亲身体会。尽管很懒散的 学生是极少数，但也要通过与家长的交流沟通，争取家长的协 同配合，努力转化这部分学生。 二是， 要着力转变部分学生轻视实验的观念以及懒于动手 的坏习惯，认为看看老师做就懂了，自己不做也会学得好。要 引导学生讨论后明白，科学是一门实证学科，做实验本身就是 完成作业，只有不断地积极亲身参与实践、实验，在验证中加 深体会，才会有自己独特的发现，这样才是真正的探索。
