1、人教版（一年级起点）英语人教版（一年级起点）英语四四年级下册年级下册 Unit4HobbiesStory Time 教材版本教材版本人教版小学英语（一年 级起点） 四 年 级 下 册 第 4 单 元 HobbiesStory Time 课时课时 Story Time 模块模块 名称名称 Unit4 Hobbies Story Time 教教 材材 分分 析析 本册书是人教版（一年级起点）英语四年级下册，共 8 个单元，6 个学习 单元 2 个复习单元。 本单元是第四单元， Unit4 Hobbies ， 主要话题是 “爱好” 。 本课是与本课话题相关的趣味性故事，本课重点是复习本单元的重点词汇
2、和 功能句，培养学生的阅读能力，提高学生学习英语的兴趣。 学学 情情 分分 析析 本课的学习对象是小学四年级的学生，他们具备一定的英语基础知识，还敢 于开口说，模仿能力极强，记忆力好，乐于参与形式多样的活动，愿意参与 积极回答问题，具有较强的好奇心、求知欲、好胜心。 教教 学学 目目 标标 知识与技能目标 1、能理解故事中的情景词汇； 2、能理解故事内容； 能力目标 1、通过引导学生观察图片培养学生在图片中找寻信息的能力； 2、通过听音跟读，培养学生认真倾听和模仿语言的能力； 3、通过看图猜词，听音练连线、排序等活动培养学生对故事的理解和认读能 力； 教教 学学 重难点重难点 教学重点：教学重
3、点：学生能理解故事 教学难点：教学难点：学生能理清故事线索理解故事大意并完成相关练习。 教教 学学 准准 备备 教师：教材、教学光碟、单词卡片， PPT 等 学生：课本，学具 教学过程 教学步骤教学步骤设计意图设计意图 Warm up Activity 1:Greetings Activity2:Duty Report 学生博闻时间 Activity3:Sing a song热身活动 通过问好， 学生博文时间介 绍自己制作的家庭爱好书 及唱歌谣的形式来激发学 生对于英语学习的积极性。 Lead in Activity : Look and say 通过看图片和提问的方式复习本单元单词及句 型。
4、 通过看图片及提问的方式 对本单元知识进行复习并 进入本课学习。 Presentation Activity 1: Look and Say 通过对故事图片的观察回答问题： Who are they？ What are they doing？ Activity 2: LookListen and Answer 学生通过观看视频回答问题： What are Bills hobbies？ What are Luckys hobbies? Do they have the same hobbies? Activity 3: Look Answer and Repeat 呈现第 1 幅插图，引导学生观
5、察图片并回答问 题：What are they doing？Does Bill/Lucky like football? 随后播放图 1 录音学生跟读，验 证答案。（图 2-8 同图 1。） 呈现图 2：What are they doing？ Are they good at it?Why?（解释 messy） 呈现图 3：What is Bill/Lucky doing?Do they like singing?What can they sing? 整体呈现图片， 学生观察 图片回答问题， 初步获取故 事信息。 整体感知故事大意， 理解回 答问题。 请学生先整体感知故事大 意， 再逐图以
6、图片环游的形 式分图片学习新知， 通过观 察图片，对图片进行提问， 让学生对故事有进一步的 理解。通过个人，小组学习 的方式培养学生的阅读能 呈现图 4：What is Bill doing? Whats in box? 呈现图 5-8：Where are Bills stickers？Is he angry with Lucky? What do you think of Bill? 力。 Consolidation Activity 1:Read and Number 学生自读故事完成 B 部分的排序，并订正。 Activity 2: Listen and Repeat 学生跟读故事。 Activity3 : Act out 学生分小组表演故事并展示。 通过多种形式让学生理解 故事。 Summary Activity : Lets review. 和学生一起回顾本节课所学内容。 归纳总结， 引导学生在课外 有效地 复习巩固所学知识。 布布 置置 作作 业业 1、大声朗读故事； 2、复述故事 分层布置作业， 让学生选择 适合自己的作业。 板书设计板书设计 Unit 4Hobbies playingfootball painting singing collecting stickers
