1、Unit 1 My Neighbourhood Lesson 3 教案教案 3 3 一、教材内容分析一、教材内容分析 本课时的教学内容为前两节课内容中一些问路的英语表达短语和句式的巩固。 二、教学目标二、教学目标 通过本节课的学习，学生能够达到以下目标： 1.能够看懂课本上的小阅读，并且熟练阅读。 2.能够根据阅读内容正确填空，学会举一反三。 三、教学重难点三、教学重难点 1.教学重点：清楚理解小阅读内容，巩固如何表达去往何处。 2.教学难点：对小阅读的意思理解清楚并能画出路线。 四、教学步骤四、教学步骤 1.课前复习 听写 restaurant, post office, bank, gro
2、cery, crossroads 等表示场所和地理位置的词汇； across from, next to, between 等表示方位的词汇；以及 turn left, turn right, go straight 等短语。 两个人为一小组分角色朗读 lesson 2 中的对话，自己按情况改动更好。 2.课程学习 (1) 在课件上展示书本中 lesson 3 的 A 部分的图片，先让学生自己阅读，用铅笔画出 Lucky 的路线，并完成图片下面 B 部分的题目。教师逐句带读并解释其含义，check it. （2）Listen, point and repeat. T: ai says / e/
3、 . S: ai says / e/ T: train, train, train S: train, train, train T: rain, rain, rain S: rain, rain, rain T: mail, mail, mail T: ay says /ai/ S: ay says /ai/ T: day, day, day S: day, day, day T: say, say, say S: say, say, say T: may, may, may S: may, may, may （3）学生听录音跟唱： Rain, rain, go away. Today, t
4、oday is a holiday. Rain, rain, go away. Its time for fun, its time to play. （4）学生听录音，将第八页 A 部分的填空完成。 （5）学生阅读第八页 B 部分，并将填空完成。 （6）教师改正答案。 （7）Homework: 1. Repeat the article to your parents. 2. Ask and answer with your friend by using: How can I get? Turn left/turn right/go straight and 3. Write an article.
