人教版（新起点）四年级下册Unit 5 Free Time-Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：205ce).zip

1、 Lets sing a song ! Free Time Free Free Time Time after school Free TimeFree Time on the holidays on the weekends Cinderaller(灰姑娘) Lets guess! 所有人都被仙女所有人都被仙女 用魔法棒变走用魔法棒变走 了。请根据仙女了。请根据仙女 的问题，帮助王的问题，帮助王 子猜一猜到底子猜一猜到底几几 号号回答者是回答者是灰姑灰姑 娘娘？ What do you do in your free time ?What do you do in your free tim

2、e ? I often.I often. What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? 1 I often go skating. What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? I often go for a picnic. 2 What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? 3 I often go camping. W

3、hat do you do in your free time ?What do you do in your free time ? 4 I often play the violin. What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? 5 I often do the housework. What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? Lets guess! 请根据仙女的请根据仙女的 问题，猜一猜问题，猜一猜 到

4、底几号回答者到底几号回答者 是是灰姑娘灰姑娘？ 1 2 3 4 5 I often go skating. I often go for a picnic. I often go camping. I often play the violin. I often do the housework. 1 5 h sew k mouthword ouordo the go sk ingat pigcat p niiccgo for a go mping ca play the violin Lets play a game ! OK! go skating go camping go for a

5、picnic play the violin do the housework go skating go camping go for a picnic play the violin do the housework go skating go camping go for a picnic play the violin do the housework go skating go camping go for a picnic play the violin do the housework go skating go camping go for a picnic play the

6、violin do the housework Listen and number! OK! 2 1 3 4 5 Who is the best copycat (模仿者 )? . What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? 1 I often go skating. What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? I often go for a picnic. 2 What do you do in your

7、 free time ?What do you do in your free time ? 3 I often go camping. What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? 4 I often play the violin. What do you do in your free time ?What do you do in your free time ? 5 I often do the housework. Lets play a guessing game ! I do and y

8、ou guess.(我来比划，你来猜。 ) Lets make a train ! The more the better.(人越多越好) Follow Me!Follow Me! I often go for a picnic. She often goes for a picnic. I often do the housework. He often does the housework. I often go camping. She often goes camping. I often go skating. He often goes skating. often play th

9、e violin. She often plays the violin. I often play football. He often plays football. ? ? ? ? ? ? ? ? Lets write ! OK. 根据图片写出相应的词组或句子。 What do you do in your free time? I often . What do you do in your free time? Homework:Homework: Make your “free time plan” for the next week. The Plan for Lesson 1

10、of Unit 5 in Book 8 教材分析：教材分析： 本课采用的教材是人教版英语新起点四年级下册第五单元 Free Time第一课时。本课的主要内容以用合适的语句介 绍自己的空闲时间为主，目的为了让学生用正确运用动词短语， 使学生能够综合运用所学的知识，达到内化。 学情分析：学情分析： 处于四年级下半年段的学生，面临着向高年级的过渡阶段， 教材含量、难度进一步加大，学习任务逐步繁冗，涉及内容面 广，对英语语言运用的要求进一步提高。学生极容易产生畏难、 厌学情绪。 教学目标：教学目标： 一、 能够听懂、会说有关课余时间的短语 do the housework , go skating ,

11、 go for a picnic , go camping ,play the violin . 二、 能够听懂、会说功能句， “What do you do in your free time ? I often” 三、 能够在四线三格上基本规范的描摹上述短语和句子； 四、 能够借助旧知和新知简单介绍自己的课余生活。 教学重点：教学重点： 一、有关课余时间的短语 do the housework , go skating , go for a picnic , go camping ,play the violin . 二、能够听懂、会说功能句， “What do you do in you

12、r free time ? I often” 教学难点：教学难点： 一、housework , picnic , violin 的发音较难掌握； 二、所运用的句子越长，学生越容易出错。 课前准备：课前准备： 让学生复习第四单元中有关活动的短语。 教学环节：教学环节： 一、 热身： 1.师生问好。 （其中谈到“星期”问题时，自然将话题过 渡到关于“课余生活”的说唱环节。 ） （设计意图：在英语语言环境中开始一堂课，让孩子们对 沉浸在英语学习的氛围中，热身环节歌曲选取了二年级下册中 “Can you play football ?”的小说唱，起到了浅层次复习 导入的作用，为后续学习创设了合理的语境

13、。 2导入。呈现课题。用课件中的图片解释“Free Time” 的含义。 3.分组。出示灰姑娘照片把学生按照座位分为 “cinderaller 1” 和“cinderaller 2”两组，并说明，谁 赢得比赛，就可以和英俊的王子结婚。 （设计意图：创设学生们熟悉并且感兴趣的语境，引入小 组竞赛机制，充分体现了“生本教育”理念，使得课堂生动而 有效。 ） 三、功能句整体呈现。用课件呈现，所有人都被仙女用魔 法棒变走了，让孩子们根据仙女的问题，以及所有人物的答语 判断哪号人物是灰姑娘。同时让学生帮助老师拼读，将功能句 板书在黑板上。 （设计意图：新颖的呈现方式，充满悬念的问题，使孩子 们的学习兴趣

14、达到巅峰。 ） 四、呈现、操练短语。使用的方法有：旧单词发音引导新 单词，图片呈现、猜一猜、声音呈现等。 （设计意图：采用多种呈现方式，充分调动了学生的学习 积极性，本设计将“教师完整呈现”改为“学生协助呈现” ， 规避了陈旧感，让学生的参与感增强。同时也巩固复习了字母 发音，在不知不觉中自然地记忆单词，较好的解决了本课的难 点。 ） 三、 单词操练。利用“红绿灯”游戏对单词进行进一步 的巩固、练习。 （设计意图：本游戏的特点是全员参与，涉及面广，可以 以最全面的方式练习单词。 ） 五、听力练习，让学生自己排序，并读出，达到操练的目 的。 六、语音模仿训练。跟读课件，再次整体巩固所有内容。 （

15、设计意图：让学生感知最纯正的语音，达到整体操练的 目的。 ） 七、你来比划，我来猜。 （设计意图：用另一种有趣的方 式来调动学生的操练积极性。 ） 八、拓展训练。开火车。 （设计意图：让学生在规定的时 间内，做出尽可能多的答语，把旧知和新知做了做好的结合， 用来竞赛的灰姑娘的楼梯上的短语，现在可以做一个很好的提 示作用。 ） 九、书写练习。让学生进行书写练习，写的最快的可以上 台展示自己的书写，并且带领全班拼读。最后进行小组竞赛成 绩总结。 （设计意图：让学生初步感知书写的规范性，并且让孩子 自己当小老师，激发了学生的学习热情。 ） 十、情感教育。教育学生合理安排课余时间。 十一、由学生来完成知识点回顾总结。 十二、竞赛总结。获胜组的灰姑娘在黑板和课件上同时变 身为美丽的新娘，和心爱的王子永远生活在一起，把整个课堂 气氛推向高潮。 十、家庭作业。制定自己的课余生活计划，下节课带来与 同学们分享介绍。 课后反思：课后反思：. 板书：板书：