1、1 / 3 精通版三年级下精通版三年级下 Unit3Lesson15 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过情景会话， 让学生进一步在自然的情景中运用 Whats your name? How old are you? 等用语，并将新词 son daughter 运用于 This is .句式中。 2. Just learn 学习表示家庭成员人物关系的单词：daughter, son. 3.情感渗透 通过本节所学内容，让孩子们懂得感恩，感恩家里的每一位成员。 二、课前准备二、课前准备 1. 准备家庭成员的头饰，练习句子时用。 2.准备两张卡
2、片：father and mother;I love you 引入 family 时用。 3. 准备一些小红花，给学生奖励。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身(Warm-up ) 1）One minute speech 学生到台前表演。 2) 课前演唱英语歌曲 Father and mother，渲染课堂气氛。 3) T:Whats the name of the song?S:Father and mother. 师出示卡片 father and mother.I love you. T:Who can tell me the first letter of each wor
3、d? S: f-a-m-i-l-y T:师板书 family.T:Do you love your family? S:Yes.T:Great! 2. 新课导(Presentation ) 1) Today well learn two new words about family members。 2)新生词 son 的引入。师出示课件，孙俪及她和儿子女儿的图片。T:Do you know her?S:Sun Li. T:Look at the boy,this is Sun Lison.师板书 son.学生一起跟读。 Agame.高低声说单词。师举卡片，学生根据所举高度来控制声音的高低说出
4、单 词发音。 3) 新词 daughter 的引入同 son。Agame.身体摇摆说单词。 4) 教师黑板贴上一个年轻女士的图片，并介绍说：Look, Miss Liu is coming. 2 / 3 Ill introduce you to her. Hi, Miss Liu. This is my son. This is my daughter. 5) 教师请学生思考刘老师会问小孩子一些什么样的问题，启发学生说出课 文中涉及的问题：Whats your name? How old are you? 6) 播放本课动画，让学生在情景中感知、理解对话内容。然后听录音，要 求学生跟读、模仿。
5、Read the sentences by yourselves. 3. 操练内化(Practice) 1) 教师把家庭成员卡片发给学生， 学生根据卡片内容介绍自己的家庭成员。 2) 在上一个活动结束之时，请学生们到讲台前表演课文对话。有能力的学 生可以改编对话。 （学生表演对话结束后，要根据学生表现的程度给予相应的奖 励。小红花） 4.情感教育 What did we learn today? S:.师引入情感教育，并对学生进行亲情教育，培 养学生爱家的情感和团结协作的精神。 5.Homework. 1)练习所学对话，注意语音语调。 2)每天为父母做一件力所能及的事情。 3)预习 Lesson16. 6. 补充活动(Additional activities) Lets finish our class with a song.学生一起唱歌曲 father and mother 的另一个 版本，让孩子们在轻松的氛围里结束我们的课程。 3 / 3 板书：板书： Unit 3Lesson 15 fatherfather andand mothermotherThisThis is is mymy sonsonsonson familyfamily I I lovelove youyoudaughterdaughter
