ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:32KB ,
文档编号:1471164      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1471164.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(人教精通版三年级下册Fun Time 1-Fun time 1 Project-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:40473).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教精通版三年级下册Fun Time 1-Fun time 1 Project-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:40473).doc

1、Fun Time1 Project 教学设计 教学目标教学目标 1、 Review the vocabulary of Unit 1 to Unit3. 2、 能够灵活运用一至三单元中所学的有关学习用具、数字和家庭成 员方面的词汇,在完成各项游戏活动的同时,提高在真实情景中进行 简单语言交际的能力。 3、 引导学生在小组内动手动脑,小组内完成“给妈妈的花花卡” , 培养学生解决实际问题的能力,增强小组合作意识,组长集合组内成 员的智慧完成项目制作任务。 4、 在课堂活动中,教师用激励的语言适时评价学生,保持学生兴趣 的持久。 为了激励小组合作, 针对各小组的表现在某一方面给予奖励, 激发学生小

2、组合作的积极性,增强他们在班级内和组内的存在感,使 合作学习形成良性循环的氛围,使英语课堂“活、动”起来。 教学重点教学重点 重点:围绕“介绍”和“打招呼”两个功能项目,展开“学具” “数 字” 和 “家庭成员” 等话题, 复习前三个单元中出现的主要交际用语、 词汇和功能句型,在情境中运用所学内容,完成学习任务,提高学生 简单语言交际的能力。 学时难点学时难点 难点:在教师的指导下,以小组为单位完成项目制作和项目展示,以 小组长为中心充分相互讨论,甄选素材完成项目制作。激发学生发挥 各自的语言创造性,呈现并介绍小组制作成果,提高小学生英语实际 运用能力。 4 教学活动 活动活动 1【活动】【活

3、动】 Warm-up Greeting.(Morning Song) T: Today well have a good time in Fun Time 1. Fun Time! Ss: Fun English! T: Are you ready? Ss: Yes, lets go. 【设计意图】英语课堂前几分钟的问候语和歌曲问候,使学生放松心 情,能更好地将孩子们带进课堂,为他们主动参与整个学习过程作好 准备。 活动活动 2【讲授】【讲授】 Presetation 2) Revise the letters, words and sentences. T: Introduce our ne

4、w friend. Tiger Welcome to our school. Welcome to our classroom. Review the vocabulary of Unit 1. Look at the big box. This box is for you. Guess! Whats in the box? Chant time. 【设计意图】创设语言环境,引入中心人物,激发学生习得与运用语 言的兴趣,保护学生课堂的好奇心有助于延迟学生的有意注意力,为 下面的学习奠定基础。 3) Revise the vocabulary of Unit 2 Show Tigers fam

5、ilys photo. Review the words of family. Ask and answer. Whos this man? Hes Whos that woman? Shes 【设计意图】此环节的利用希沃白板,不仅复习了已学过的字母与单 词,还创设了良好的英语课堂学习氛围,增强了小组内同伴的合作意 识,并为下一步介绍自己的家庭做好语言知识铺垫。 4) Show the family photo. Read the passage about Tigers family. Do the exercise. Talk about the family in pairs. 【设计意

6、图】此环节不仅复习了已学过语句,还培养了学生在特定语 境中灵活运用英语的能力, 也为下一步制作和介绍英语故事书做好语 言知识铺垫。 活动活动 3【练习】【练习】 Practice Tiger: Welcome to my home. This is my study. Can you find some numbers. Review the words of numbers. 【设计意图】再次利用白板技术,应用于教学,让孩子进行数字单词 拖拽,把单词和图画搭配在一起。 Sing the number song. 巩固数学 活动活动 4【活动】【活动】 Assessment Count the

7、 flowers. These are for our mothers. 【设计意图】对本次活动从整体上进行讲评,通过之前各组努力得到 的小花奖励,要把花卡给我们的妈妈,为后面学习进行铺垫,也让学 生分享每组的成功之处及成功的快乐。 活动活动 5【讲授】【讲授】 Cultural link Let students know about some knowledge of Mothers Day. Show a picture and ask the students a question. T: Which festival is for mother? S: Mothers Day. T:

8、 When is Mothers Day? S: On Sunday. S: In May. T: Let me tell you. Mothers Day is on the second Sunday in May. T: Lets find Mothers Day of this year with iPad. Ready? Ss: Go. Students find out Mothers Day of this year and say “Happy Mothers Day!” together. 【设计意图】利用微课,了解中西方文化 Mothers Day,学习有关的 语句,了解母亲节的由来和历史。让学生懂得感恩母亲,尊敬母亲。 活动活动 6【讲授】【讲授】 Homework You must do: 1. Talk about your family in groups. 2. Make a card of Mothers Day. Choose to do: Make My English Book 【设计意图】在作业设计中,做到基础性和提高性、知识性和能力性 的统一。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|