人教精通版三年级下册Unit 4 Do you like candy -Lesson 20-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：40456).zip

1、 （人教版）三年级下册英语 20 课教学设计 Lesson 20 教学目标：1. 能正确听说认读 4 个单词： apple，banana，mango，bread 2. 能正确听说读写两个字母：Aa，Bb 3.让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小 组学习，合作学习第一系列方法，能够运用 I like bananas.What about you ?I dont like bananas,I like mangoes.等句型交际。 4.培养学生乐于观察周围事物习惯，能说出自己喜欢的食 物。 教学重点：1.能正确听说认读 4 个单词。 2. 能正确听说读写两个字母。 3. 能理解，并会说

2、本课句子：I like bananas,I dont like bananas,I like mangoes. 教学难点：1.能理解、听懂，并会说本课会话。 2. 能灵活运用所学到现实交际中去。 教法：情景教学，讲授，TPR 教学 学法：观察，跟读，游戏，表演，小组合作 教学准备：教具：课件，食物图片，单词卡片，字母卡片，课文录 音 学具：学生自备，字母卡片，食物。 教学课时：一课时 教学过程： Step1：Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song:A B C 师：今天同学们带来很多好吃的，我们来看看都有什么？ 1. 师拿起学生的苹果说，This is an.知

3、道的学生会说 apple，师顺势 教授 apple 这个单词，课件出示 apple，教两遍后，点名请学生说。 师拿起苹果，做出吃的动作，而后说 Wow，Good,very good！I like apples.I like apples.What about you?会有学生举手，请他 们说一说，并问一问他理解这句话的意思是什么？ 学生在说这句话时，必定会有人说 I like apple.老师顺势讲授： 一个苹果用 an，多于一个要用它的复数形式 apples，老师将这句话 板书后，强调 apple 后面的 s。 师用同样的方法教授单词 banana，mango，bread。 在教授 mang

4、o 时， ，老师做出闻的动作，并表现出不喜欢它的 表情和动作，让学生感受到老师不喜欢这种水果，并说 Oh，no！I dont like mangoes。 学生在学习 bread 时，可能会有人说道 I like breads.师此时告诉 学生 bread 没有复数，它是不可数名词，表达为 I like bread. 四个单词学习完后，请学生说说这四个单词中 有哪个与别的不 同类，它们属于哪一类，在依次看水果说单词，看单词卡说单词， 最后做一个举单词卡片的 Show me.游戏以巩固所学单词。 2. 多媒体出示 apple，mango 这两个，请学生观察，看看这两个单 词中有什么一样的地方，学生

5、会发现都有一个字母 a，由此教授字 母 Aa，先教读，再请会写的学生用手在空中写一写，继而让全班书 空写，师展示用胳膊肘写，请学生也用肘写一写。 多媒体出示 banana，bread 这两个单词，请学生观察，用同样的方 法教授字母 Bb。 两个字母学完后，多媒体出示字母 Aa，Bb 的四线三格的写法，让学 生观察并说一说他们占格的位置，然后请学生和老师一起写一写。 各写完一个后，让学生观看 ppt，了解字母书写的规则。做一个 Show me the big/small letter A/B/a/b 的游戏，以巩固对这两个字母的 认识。 Step3：Learn the conversation.

6、 1. 师：你能告诉我你喜欢什么水果吗？ 请生说说自己喜爱的水果，再次练习 I like.句型，可通过点名说， 全班说，同桌说的不同形式练习。 请生说说自己不喜欢的水果，再次练习 I dont like .句型，可通过点 名说，全班说，同桌说的不同形式练习。 师点一名学生和他交流：I like bananas，What about you？生会说：I like.师再请他说说 What about you？的意思。 请生同桌之间问答练习，之后，点名同桌展示对话。 2. 师：有两个小朋友正在聊天，你们想不想听听他们说了些什么？ 师放本课会话录音，请生说说自己听到的，之后，请生打开 书，跟录音读一读

7、对话，再齐读对话，男女生角色读。 请两组学生上台来表演对话，之后，请同桌练习对话，再请同桌上 台来表演，学生表演的有可能与书上的不一样，表扬他们已经会自 编对话了，激发他们自编对话的积极性。 Step4：Game 单词大比拼竞赛游戏： 分 A /B 两组，找出水果单词，看哪位同学找到水果单词越多， 得分就多，点对一个水果加一分，点醋一个水果减一分（其中会设 一些干扰单词，不属于水果的） Step5：Summery 多媒体出示本课所学，请学生说一说 Homework：1.课后与同学、朋友、家人用英语聊一聊自己喜好的食 物。 3. 在四线三格里写一写字母 Aa，Bb。 Blackboard Design： Lesson 19 apple Aa I like bananas. bread Bb I dont like mangoes.