人教精通版三年级下册Unit 4 Do you like candy -Lesson 22-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：e033b).zip

1、Unit4 Do you like candy? 人教精通版 三年级下册 Lesson 22 Lets sing Review Look and say 你能看出下列图形中的字母吗？ Lets learn Presentation 我们学过的哪些单词含有字母g或h呢？ Discussion girl grandfather hi hello Presentation Presentation Lets learn grapes Do you like grapes? Presentation Lets learn hamburger Do you like hamburgers? Presen

2、tation Lets learn honey Do you like honey? 象 大 过 河 Presentation Listen and say 1. Does Peter like grapes? 2. What does Peter like? 3. What does Gao Wei like? No, he doesnt. He likes bananas. He likes grapes. Lets learn Presentation Hi, Peter. Do you like grapes? No, I dont. I like bananas. What abou

3、t you? I like grapes. You like grapes. I like bananas. Practice 两人一组练习Just talk部分对 话，随后表演出来吧！ Role play Practice Lets do _r_p_s _on_y _am_ur_erg a e he hbg Practice Ask and answer Do you like ? Yes, I do. / No, I dont. Practice 看图对话 mangoesA: I like _. Do you like mangoes? B: No, _. I like _. Do you

4、 like grapes? A: Yes, _. I dontgrapes I do Practice Lets sing Do you like grapes? Do you like grapes? Do you like grapes? Grapes! Grapes! Grapes! Grapes! Yes, I do. Can I have some grapes? Can I have some grapes? Grapes! Grapes! Grapes! Grapes! Here you are. Summary 本课学到的重点单词： Do you like grapes? No

5、, I dont. 本课学到的重点句型： grapes hamburger honey Homework Close 1. 跟读课文Just talk部分的录音，注意语 音、语调。 2. 用“Do you like ?”询问你的家人或朋 友喜欢什么食品，做好调查记录。 3. 预习本单元Lesson 23的内容。 Thank you 三年级下 Unit4 Do you like candy? Lesson22 教 学设计 三年级下 Unit4 Do you like candy? Lesson22 教学设计 一 教学目标 1. 知识与技能： （1）能听、说、认、读以下生词：grapes、hone

6、y、hamburger,并能在真实的 语境中运用； （ 2）能理解问答喜欢不喜欢的语句，并能运用 I like/I dont like/ Do you like?-Yes, I do/No, I dont like/ How about you?等语句在 真实情景中交流。 2.过程与方法： （1）通过多样化的教学活动，激发学生的兴趣，丰富学生的想象力，培养学生 的创新能力和实践能力； （2）通过探究学习和小组合作学习等形式，开发学生的潜能，培养学生的自 主学习精神和合作能力，提高学生的综合能力。 3.情感态度与价值观： 激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在 真实的

7、语言运用中引导学生走入生活，热爱生活。 二 教学重难点 1. 教学重点：单词 grapes、honey、hamburger 的发音和写法，句子 Do you like ?Yes, I like/No, I dont 的意义和用法 2. 教学难点：句子 Do you like ?在现实情景中的运用和回答方式 “Yes, I like/No, I dont”的固定搭配。 三三教学准备 多媒体课件；单词图片 四 教学过程 （一）热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 问候 用日常用语问候学生。 2. 出示水果图片，并用句子“Whats this?”复习所学 egg、cake、hot d

8、og candy 等单词。 （二）新课导入（Presentation） 1. 让学生用所学的食物单词说出自己的喜好,并用句子： I like/ I dont like. 2. 用幻灯片给出要学的新单词图片，并教读。 用句子“I like/ I dont like.”给新单词造句。 3. 引出询问别人喜好的句子“Do you like ?和它的两种回答方式。 4. 学习 Just speak 部分的内容 讲解课本对话，听录音跟读课文，并让学 生分组练习对话。 5. 听 Lets sing 部分的歌曲，并观看动画。 （三）练习（Practice） 1. 同桌 尝试用所学其他单词替换练习对话并表演 2. 练习两道本课相关的单选题。 （四）课堂评价（Assessment） 1. 学生回忆本课所学单词、句子，教师再进行总结。 2. 教师做课堂教学反思总结。