1、Lesson 23 教学设计 1、教学目标: 1. 知识目标: 让学生在真实的语境中能灵活运用 Do you like.?和 购物句型 2. 能力目标:激发和培养孩子的学习兴趣,敢于质疑敢于提问发展 学生独立思考独立解决问题的能力。 3. 情感目标:培养学生熟练运用本课知识表达自己的喜好对朋友间 的问候,懂得节约培养团结合作的精神, 2、教学重点: Ii J j 格式书写 ice cream、juice、jam 单词的发音及拼读 Do you like?及回答句型的应用 教学难点:Ii 手写体与印刷体的区分 Do you like?句型 。肯定回答 和否定回答 3、教具: 图片、音频、视频、
2、4、教学过程: Step 1 : 师生问候:Good morning boys and girls . Are you ready? GO. OK ,let enjoy an English song . Warming up Do you like grapes? 设境导学:Look at the P Pt and Review the words:cake、 doughnut、mango、egg、bread 、fruit、coffee、honey、 练习 Do you like.?肯定回答:Yes,I do. 否定回答:No,I dont. 练习单词 ice cream 和 juice,j
3、am 。 Do you like ice cream? Do you like jam? Yes,I do. No,I dont. 引出 Ii 和 J j 两个单词并强调它的手写体和印刷体的区别 Step2:Read the dialogue and answer the questions. 1.How many people are there in the photo? 2.2.Who are they? 3.What does Yang Ming like? Step3:Role playing Step4: Lets play Step5: 汇报交流 1. What did you learn ? 你学到了什么?