1、Unit5 Its a parrot. 人教新版 三年级下册 Lesson 29 Lets sing Review Look and say Lead-in What animals can you see? What animals can you see? (在卡通里你都看见什么动物？在卡通里你都看见什么动物？) pig duckdog Presentation Its a dog. Presentation Lets guess Whats this? Its a monkey. Presentation Lets guess Whats this? Presentation Whats
2、 this? Its an elephant. Lets guess Presentation Lets guess Its a tiger. Whats this? Presentation Listen and number （ ）（ ）12 Lets learn Presentation Whats this, boys and girls? 1 Its an elephant.Its an elephant.Its an elephant. 2 Lets learn Presentation Good! Whats this? 3 Its a tiger.Its a tiger. 4
3、Very good! 5 Practice Read it by groups for one minute . 小组读对话一分钟。小组读对话一分钟。 Learning tip : 四人一组，比赛读句子，四人一组，比赛读句子， 看谁能在一分钟内读完，看谁能在一分钟内读完， 并且读得准确、流利！并且读得准确、流利！ 10 20 30 50 40 60 30 20 10 Practice Role- play 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 两人一组，试着表演出来吧。 Lets play Practice Elephant, lion Summary 本课学到的重点单词： Whats this
4、 / that? Its a / an . 本课学到的重点句型： elephant tiger 人教精通版小学三年级英语下册教案人教精通版小学三年级英语下册教案 Lesson 29 教学目标：教学目标： 知识与技能 1. 掌握单词：elephant tiger. 过程与方法： 1. 能听懂、会说: Whats this boys and girls? Its a tiger. 情感态度与价值观 使学生在学习的过程中有爱护和保护动物的思想感情。 教学重难点：教学重难点： 1.掌握单词：elephant tiger. 2.能听懂、会说: Whats this boys and girls? Its
5、 a tiger. 教学用具：教学用具： 多媒体课件、教学卡片 教学程序：教学程序： 一、热身(Warm-up) 1教师与学生进行热情问候。 二、板题、示标。 教师问一学生 （出示教学目标） 三、出示自学指导 1.自由朗读课文 自由朗读课文，用“_”划出课文中的生词。结 合上下文，掌握生词的汉语意思。 2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。 3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。 4. 小组内合作学习各自不会的单词。 四先学。 1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。 2. 学生听录音认真自学生词。 3. 学生小组合作学习。 五后教 1. 用
6、教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不 会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形 式进行，注意学生的发音是否正确。 六 出示自学指导 2 1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。 2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。 3做游戏 Lets play 七先学 1. 学生二人一小组认真朗读对话， 。教师巡视，确保大家都在紧张 的思考讨论。 2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗 读。 八后教 1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。 2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。 九、做游戏 十、Homework 1.Write these new words five times. 2.Repeat this passage two times. 板书设计：板书设计： Elephant tiger. Whats this boys and girls? Its a tiger. Whats this? Its an elephant.
