1、三年级下册三年级下册Lesson 29 dog kangaroolion monkey mosquito owl parrot panda quailrabbit rooster elephant tiger Whats this , boys and girls? Its an elephant . Goo d. Whats that ? Its a tiger . Very good. 火眼金睛。填上所缺字母的单词。火眼金睛。填上所缺字母的单词。 _l_ph_nt r_ _st_ _ q_a_l r_bb_t _wl e ea t_g_ _ie r ooe r u i ai o p_rr_
2、ta o k_nga_ooa r 我学习，我做主。请连一连句子。我学习，我做主。请连一连句子。 1. is what this ? What is this ? 2. its elephant an . Its an elephant . 3. that is what ? What is that ? 挑战自己、把句子补充完整挑战自己、把句子补充完整 1.What is _ ? this a n 3. _ is that ? What a 2.It is_ elephant. 4.It is_ tiger. Homework: 用你学到的单词和句用你学到的单词和句 子，向你的爸爸和妈子，向你
3、的爸爸和妈 妈介绍一种动物。妈介绍一种动物。 教学设计教学设计 Lesson29Lesson29 一、教学内容：本课通过学习两个动物的单词和 一个重点句式，引导学生在观察、探索的过程中，加 深对所学知识的理解，培养学生实际运用知识的能力。 二、学情分析：利用歌曲、游戏、幻灯片等多种 方法，激发学生的学习兴趣。学生对小动物比较感兴 趣，学起来会比较容易，记得会很牢固。 三、教学目标： 1.能够听、说、读、写单词 elephant tiger 2.通过游戏、操练等多种形式的练习，激发学生学习 兴趣，并恨好的掌握知识。 四、教学重难点： 1.词汇：elephant tiger 2.学生能够认读单词，
4、并会用句子 What is this ? / What is that ? It is a /an .进行对话. 五、教具：动物卡片、幻灯片、教科书 六、教学过程： (一)、Warmingup 1、Hello everyone . How are you ? Nice to meet you ! 2、I am your English teacher . I am very happy . So I give your a English song .Let us sing a song . (二)、Presentation 1.听这首英语歌曲你从中听到了几种动物？ 2.我们学习了许多有关动物
5、的单词，让我们来复习一 下吧。 What is this ? It is a /an . dog kangaroo lion monkey mosquito owl parrot panda quail rabbit rooster 3.同学们的单词掌握的非常好。今天我们继续学习两 个动物的单词，你有信心把它们学好吗？ elephant tiger A、读单词. B、男生读 /女生读. C、大小声读（错 的同学模仿动物的样子或声音）D、书空写单词 E、在练习本上练习写单词 F、做游戏开火车。 4、Learn the sentence A、同学们一起来回忆一下歌曲中出现了哪个句式 What is this ? B、看图片学句子和课文： a、大象是友好的，所以我们可以近距离的去观察它， 所以我们问那是什么用 What is this ? b、老虎是危险的，所以我们要远距离的去观察它，因 此我们问那是什么用 What is that ? c、跟着幻灯片读句子 d、同桌之间拿出卡片练习句子 What is this ?/ What is that ? e、打开英语书读课文 f、学生展示读课文 (三)、Practice 1.火眼金睛 2.连句子 (四)学生总结 (五)、Homework
