1、Unit 1 Lets go to school. Lesson 3 早教儿歌 早教 -ABC英文字母歌_高清_标清.mp4 Lets sing and dance: Are you ready? iVideo_2017-05-11_165733.mp4 Lets revision schoolthings. Answer question: Guess Whos bag? Whats in the Lisas bag? Lesson3_Just_talk课文动画.swf Chinese book A Chinese book. English book An English book and
2、 Play a game: Guess guess Whats in my bag? Lets listen and read Lesson3_Just_talk课文动画.swf Hi, Gao Wei. Guess, whats in my bag? Book? Yes. Look! A Chinese book. And an English book. Lets Pair work: 找到自己想要合作的同学练习本课的 内容，时间2分钟，并上台表演。 Acting Guess guess Whats in my bag? Whats in my bag? A Chinese book? A
3、 Chinese book? Yes yes yes Look, A Chinese book. Lets chant: Home work: 1.Read two words. 2.Read Lesson 3. 3.和自己的同学课后表演对话。 Thank you!Thank you! 一、教学课型：一、教学课型：会话课 二、教学内容：二、教学内容：Lesson3 三、教材分析：三、教材分析： 本课由 Just talk、just learn 和 Lets play 三部分组成。第一部分通 过两个学生之间的对话，让学生在具体语境中感知、模仿、学习、体验、实践 本课语言,Guess,Whats
4、in my bag?及答语：Books?Yes,look!AChinese book.And an English book.第二部分通过提供单词卡片学习两个生词:Chinese book 和 English book.第三部分，用实物组织活动，引导学生反复练习 What s in my bag?及答语，已达到复习巩固的目的。 四、学情分析：四、学情分析： 通过本课的教学，学生掌握本课目标语言：Guess,Whats in my bag?及答 语：Books?Yes,look!A Chinese book.And an English book.掌握两个生词: Chinese book 和 E
5、nglish book，要求学生能根据情景进行语音交流，最终能 灵活使用以上几个句型，同时培养学生团结友爱的好品质。 五、教学目标：五、教学目标： 1能听懂、会说： -Hi, Gao Wei. Guess . Whats in my bag? -Books? -Yes. Look, a Chinese book. -And an English book. 并能在实际生活中运用。 2能听说读 Chinese 和 English。 3做游戏 “Whats in my bag?” “An English book.” 六、教学重点和难点：六、教学重点和难点： 教学重点教学重点( (Teaching
6、 impoint points)： 1.读懂 Lesson3 的会话。 2.掌握以上目标语言。 教学难点教学难点(Teaching(Teaching difficultdifficult points)points)： 1. 目标语言在真实语境中的熟练运用。 2. 英语中可数名词单数前要用：a/an 七、教学准备：七、教学准备： 1. 准备实物教具 2. 黑板上准备好四线三格，方便板书四会单词。 3. 准备其他教学课件。 八、教学课时：八、教学课时：1 1 课时课时 九、教法：九、教法：readingreading、TPRTPR 十、学法：十、学法：speakingspeaking、liste
7、ninglistening、writingwriting 十一、教学用具：十一、教学用具： 1. 准备奖励课堂上表现出色的学生。 2. 准备词汇卡片和教学图片，创设情景，引导学习。 十二十二 教学过程：教学过程： StepStep 一一 Warm-upWarm-up 1、Greeting. 2、Lets dance. 3、Revision schoolthing. StepStep 二二 PresentationPresentation 1. Answer questions. Whos bag? Can you guess? （从包里拿出一个盒子，让学生们猜一猜这个盒子里是什么。盒子里是 L
8、isa 的 书包图片，同时提出问题.并播放第一遍视频） 2. Teach new words. “Chinese book” “English book” （播放第二遍视频，让学生观察书包里有些什么书，引出新词教学。 ） 3. Teach new sentences. （在教授单词的同时带入本课重点句子。 ） StepStep 三三 PracticePractice 1. Play a game. “Guess guess Whats in my bag?” 2. Listen and read. 3. Pair work. 4. Acting. 5. Let,s chant. StepStep 四四 HomeHome work.work. 1. Read two words:A Chinese book and An English book. 2. 课后表演对话。 3. Read Lesson 3. 板书设计：板书设计：
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