人教精通版三年级下册Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 9-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：a07f6).zip

1、Lesson9 练习题 1. 让我们来算一算吧！请填序号。 （1）1+2+3=（ ） （2）3+2+2= （ ） （3）8- 6= （ ） （4）10- 3+1= （ ） （5）62+1=（ ） （6）2+1+2 = （ ） A. two B. eight C. six D. five E. four F. seven 2. 哪句话更合适呢？ （ ） （1）你想告诉别人你在三年二班时，你会说： A. Im in Class Three, Grade Two. B. Im in Class Two, Grade Three. （ ） （2）怎样去询问小朋友的年龄呢？ A. How are you

2、? B. How old are you? ( ) (3) 你到医院看病时，医生会问你些什么？ A. Whats your name ? B. How are you? C. How old are you? D. A and C Unit2 Im in Class One, Grade Three. Lesson 9 人教精通版英语 三年级下册 three Magic six eight five seven fourthree 65428613 88436172 6222456 Read the numbers loudly Hello, my name is Gao Wei. Its m

3、y birthday. Lets eat the cake. (今天是我的生日，咱们一今天是我的生日，咱们一 起吃蛋糕吧。）起吃蛋糕吧。） How old are you?(你几岁了？你几岁了？) Im eight. Good morning. ？ My name is . How are you? Im . Listen and fill in the blanks（听录音并填空）（听录音并填空） A. old. B. eight. C. Whats your name? D. Gao Wei C D A B 请将你的个人信息填写在表格里，请将你的个人信息填写在表格里， 同桌之间交换并用英语

4、读出来。同桌之间交换并用英语读出来。 Name （姓名） Class （班级） Age（ 年龄） Likes （喜好） Li Yan Class 2, Grade 3.8 pears and cakes - Good morning.Whats your name? -My names . -Im in Class , Grade How about you? -Im in - How old are you? - Im -I like pears and cakes. What about you? -I like -Goodbye. -Bye. I can try. Goodbye boy

5、s and girls！ Thanks！ LessonLesson 99教学设计教学设计 小学英语三年级下册 UNIT2 Lesson 9 教学设计 一、教学目标与要求 1能听懂、会说:How old are you? Im eight.并能根据实际情况进行问答。 2能听、说、读 How old are you ？Im six/seven/eight. 3学唱英文歌曲 How old are you ？ 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：How old are you? Im .句型和单词 six，seven，eight 。 难点：能听懂，会说：在实际情景中运用所学句型。 三、学情分析

6、： 本课的教学对象是三年级的学生，本班学生好奇、好动、爱模仿，学习英 语的积极性较高，能够大胆的对课文内容进行恰当的表演;但由于学生之间存在 着一定的差距，有个别学生接受知识较慢，需要更多的练习。 四、课前准备： 教师准备课件、图片、光盘。 五、教学步骤和建议： 1. 热身(Warm-up) （1）师生问候，简单介绍。看着老师准备的卡片，在回答问题中复习旧知， 导入新课。 2新授（Presentation） （1）教师拿出图片问学生：“How many balloons can you see? Let s count. ”师生共同数数：“One, two, three, four, five

7、, six.”教师板书新 单词，同时示范发音，学生用多种形式练习单词发音。 （2）游戏 A: 通过课件呈现学过的数字，让学生快速读出看到的数字。 游戏 B: Whats missing? 学生快速读出消失的数字。 （3）用课件呈现 Gao Wei 的图片，谈论他的姓名、年龄、喜好等。师问： Its his birthday. He eats too much food. So, his mum takes him to the doctor. What will the doctor ask him? （4）医生通常会问： “Whats your name? How old are you?

8、”学生 回答，若不明白，师稍加解释。然后学习句型：How old are you？Im eight. 3.操练（Practice） （1）学生练习会了新句型后，师提议：“Now lets listen and sing a song.” 师生共同听光盘唱歌曲“How old are you？” （2）师告诉学生：“Gao Wei is ill, he went to hospital.”What does the doctor ask him? 观看动画，听音，再回答：What did you hear? （3）一起跟读课文 2 遍，接着自由练习读课文，一会找几组同学表演对 话。对于表演得好的教师及时肯定。 4.拓展活动：（Additional activity） 发表格，学生填写个人信息，并做拓展练习，用课件呈现主要语言提示， 师生示范后，两人一组练习。 板书： Lesson9 six seven eight How old are you？ Im eight. 小学英语三年级下册 UNIT2 Lesson 9 教学设计 振安区鸭绿江中心小学 时鸿颖 2018.4.