人教精通版三年级下册Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.-Lesson 11-ppt课件-(含教案)--(编号：512f9).zip

1、Unit 2 Im in Class One, Grade Three. Lesson 11 英文数字小歌谣 One是一， 一只猴子坐飞机。 Two是二， 两只猴子丢手绢。 Three三， 三只猴子来搬砖。 Four是四， 四只猴子写大字。 Five五， 五只猴子敲锣鼓。 Six六， 六只猴子去吃肉。 Seven七， 七只猴子穿新衣。 Eight八， 八只猴子吃西瓜。 Nine九， 九只猴子齐步走。 Ten是十， 十只猴子吃美食。 8 7 10 6 5 新M3678 新M2937 新M6614 新M1158 新M5678 新M2245 新M16777 新M4936 试一试读一读 Lets le

2、arn eleven 十一 twelve 十二 Look and say eleven twelve 我想用英语说，我想用英语说， 现在十二点了现在十二点了 ItsIts twelvetwelve oclock.oclock. WhatWhat is is it?it?colourcolourtimetime What time is it ? Its eight oclock . What time is it ? Its three oclock Excuse me, what time is it? Its twelve oclock. Lets learn A: Excuse me,

3、what time is it? B: It is eleven oclock. A: Thank you, goodbye. B: Bye-bye. A: Excuse me, what time is it? B: It is twelve oclock. A: Thank you, goodbye. B: Bye-bye. Look and say A: Excuse me, _? B: Its _ oclock. A: Thank you, _. B: Bye-bye. What time is it, eight, goodbye A: Excuse me, _? B: Its _

4、oclock. A: Thank you, _. B: Bye-bye. What time is it, five, goodbye A: Excuse me, _? B: Its _ oclock. A: Thank you, _. B: Bye-bye. What time is it, four, goodbye A: Excuse me, _? B: Its _ oclock. A: Thank you, _. B: Bye-bye. What time is it, six, goodbye Lets do 快速说出下面时间 Lets read A: Excuse me, miss

5、 Liu, what time is it? B: Its twelve oclock. A: Oh, twelve oclock. Thank you, goodbye. B: Bye-bye. 大显身手大显身手 一、单选一、单选 （ ）1、_time is it？ A、How B、What （ ）2、Its_oclock. A、eleven B、time （ ）3、_me. A、Excuse B、Good 二、我是小小交际家二、我是小小交际家 （ ）1、你想知道现在几点钟了，应这样问：、你想知道现在几点钟了，应这样问： A、What time is it？ B、What is it？ （

6、）2、熊大问熊二现在几点了，熊二这样回答：、熊大问熊二现在几点了，熊二这样回答： A、Im nine. B、Its twelve oclock. （ ）3、当你想向他人问时间时，应先有礼貌地说：、当你想向他人问时间时，应先有礼貌地说： A、Thank you . B、Excuse me . Homework: 1.熟读本课对话; 2.抄写本课重点单词3遍。 Thank you 三年级下册三年级下册 UnitUnit 2 2 lessonlesson 1111 教学设计教学设计 Step1.Step1. WarmWarm upup SingSing a a songsong together:t

7、ogether: How HowHow oldold areare you?you? HowHow oldold areare you?you? I I amam six.six. I I amam seven.seven. HowHow oldold areare you?you? HowHow oldold areare you?you? I I amam seven.seven. I I amam eight.eight. StepStep 2.2. RevisionRevision 复习之前学过的数词，一起数一数。复习之前学过的数词，一起数一数。 师生互动，教师提问，学生回答。师生互动

8、，教师提问，学生回答。 T T：HowHow oldold areare you?you? S1:S1: I I amam seven.seven. StepStep 3.3. PracticePractice 一、一、N+1N+1 游戏游戏 教师读单词，学生跟读，但是要求学生跟读的次数是老师的教师读单词，学生跟读，但是要求学生跟读的次数是老师的 N+1N+1 次。次。 例如：教师读了例如：教师读了 3 3 遍，则学生读遍，则学生读 3+13+1 遍，遍， 即即 4 4 遍。遍。 二、拍一拍，说一说二、拍一拍，说一说 教师拍手或者跺脚，让学生听出拍的次数。教师拍手或者跺脚，让学生听出拍的次数。

9、 例如：教师拍手五下，学生说出例如：教师拍手五下，学生说出“five”“five” 。 替换练习：教师出示数字单词卡片，学生做出相应次数的动作。替换练习：教师出示数字单词卡片，学生做出相应次数的动作。 例如：出示数词例如：出示数词 ninenine，则学生拍手九下，看到数词，则学生拍手九下，看到数词 tenten，学生，学生 拍肩膀十下。拍肩膀十下。 三、唱一唱三、唱一唱 听录音，听录音， TheThe numbernumber songsong ，第一遍听，尝试读歌词，老师教，第一遍听，尝试读歌词，老师教 读读 beginbegin 和和 againagain 两个词。两个词。 第二遍听，试

10、着跟唱。第二遍听，试着跟唱。 第三遍，学生自己唱。第三遍，学生自己唱。 第二首歌曲第二首歌曲TenTen littlelittle IndianIndian boysboys ，打着拍子学唱歌曲。，打着拍子学唱歌曲。 StepStep 4.4. ConsolidationConsolidation 教师出示教师出示 PPTPPT 图片，让学生读出图片中的数字：图片，让学生读出图片中的数字：110110 119119 120120 或者电话号码，车牌号码等。扩充数字或者电话号码，车牌号码等。扩充数字 零零 zerozero 让学生说一说自己家的电话号码或者生日号码。让学生说一说自己家的电话号码或者生日号码。 StepStep 5 5 HomeworkHomework 熟读十个数字。熟读十个数字。 说一说你在生活中看到的数字。说一说你在生活中看到的数字。 完成小练习册。完成小练习册。 StepStep 6 6 板书设计板书设计 LessonLesson 1111 ninenine 九九 I I amam nine.nine. tenten 十十 I I amam ten.ten.