1、Unit 3 This is my father. Lesson 13 Welcome to our class. Lets sing a song. Hello hello ! Whats your name? Whats your name? Whats your name? Hello hello ! Whats your name? My names Daisy. Work in groups(2人小人小绍 ） ） A: Hello! Whats your name? B:My names Daisy. A:Nice to meet you. B:Nice to meet you,to
2、o. monkey This is monkey. cat This is cat. This is my family(一家人）. fathermother introduce your family. (介介绍 你自己的家庭成你自己的家庭成绍 ） ） 1 2 work in groups. （两人一小（两人一小绍 合作合作绍绍 ） ） Practice show your fathers photo. 1 2 Listening response competition (听音反这 比这 ） Game Family Father and mother , I love you! Homew
3、ork 1.向自己的好朋友介这 自己的父母。 2.这 父母唱Family这 首歌。 Unit3Unit3 ThisThis isis mymy father.father. LessonLesson 1313 教学设计教学设计 教学内容：教学内容： 人教新版小学英语教材三年级下册第三单元第 13 课，具体为介 绍类话题，介绍自己的家人。 教学目标教学目标: 了解认识家庭成员的英语说法：father，mother 并能熟练的运 用句型 This is my 介绍自己的家人。 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：运用句型：This is my 向别人介绍自己的家庭成员。 难点：难点：区分 fat
4、her/ mother。 教学准备：教学准备： 单词卡片、课件、照片、头饰。 课型、课时：课型、课时：新授课、一课时。 教学过程：教学过程： Step1：Warming-up. 1.Greeting（打招呼） 。 2.课前师生一起唱歌曲hello歌。 （复习简单的打招呼用语） 3.Work in groups.（两人一小组做简单的打招呼对话） Step2：Presentation. 1.先与学生进行简单的问名字互动，再出示之前学生学过的动 物图片（cat 和 monkey） ，让学生用之前学过的 My names monkey/cat 练习，再引出今天的句型 This is monkey/ca
5、t. E.g. T：Hello!whats your name? S：My name is 赛米江. T：Nice to meet you. S：Nice to meet you,too. T：Whats this? S：This is monkey. T：Whats this? S：This is cat. 2.教师出示一张家庭成员图片，现给学生介绍：This is my family photo. This is my father.This is my mother.We are family. 3.教师将准备好的爸爸妈妈图片贴在黑板上，带领学生说图片 的内容，然后将单词 father、
6、mother 板书到黑板上，领读单词。 Step3：Practice. 1.教师请学生相互交流家庭照片，先在小组内互相介绍，然后 请部分学生到讲台前拿着照片向大家介绍自己的爸爸妈妈。 2.Work in groups.两人一小组进行对话练习。 Step4：Game. 1.Show your fathers photo. 2.Listening response competition.(听音反应比赛） Step5：拓展练习及课堂小结。：拓展练习及课堂小结。 1.Family=father and mother I love you! 2.唱family. Step6：Blackboard Design（板书设计）（板书设计） Lesson 13 Father mother I love you Step7：Homework 1.向自己的好朋友介绍自己的父母。 2.给父母唱Family这首歌。
