人教版（新起点）四年级下册Unit 1 My neighbourhood-Let's Spell-ppt课件-(含教案)--(编号：004b5).zip

1、 Unit1 My school Part C 教学目教学目标标 1.复习三会单词:teachers，office , library , playground ,computer ro om ,art room ,music room ,first floor ,second floor 和四会单词:water ,tig er ,sister ,computer ,dinner。复习句子:Wheres the library? Its on the firs t floor. Do you have a library? Yes, we do. 2.能借助图片读懂 Story time 中的

2、故事。 教学重教学重难难点点 1.重点:复习本单元的单词和句子。 2.难点:能借助图片读懂 Story time 中的故事。 媒体媒体链链接接 1.单词卡片 2.Story time 的 VCD 或视频。 3.录音机和磁带。 教学教学过过程程 一、一、热热身身(Warm-up) ) Sing the song Our school. 二、复二、复习习(Revision) 1.复习三会单词和句子 (1)先抽读单词卡片:teachers office, library ,playground ,computer r oom, art room, music room , first floor,

3、second floor,然后让学生看图说 单词。 (2)活动:编制学校宣传片 My school 活动方式:教师让学生用本单元所学的单词和句型, 结合一些学校的 照片或视频,编制一段学校宣传片,向大家介绍“ My school ”。如:My school is very cool .We have a big playground. The beautiful garden is next to the playground. There are many tall trees and lovely flowers in it. We have two computer rooms, a g

4、ym, three music rooms.通过对学校的 描述,既复习了本单元所学单词和句子,又能让学生将所学语言知识融 会贯通地运用于实际生活中。 2.复习四会单词:water, tiger ,sister ,computer ,dinner (1)教师出示图片,学生抢答说单词,抢答到的学生还要拼读出单 词。 (2)全班齐拼单词。 (3)总结字母组合 er 在单词末尾的发音规律。 三、新三、新课课呈呈现现(Presentation ) 教学 C . Story time 1.教师指着插图,先做背景介绍:school . The school is very beautifu l. But w

5、e cant find Zoom now. Wheres Zoom? Lets see. 2.看图猜故事内容。 3.播放视频,了解故事内容。 教师播放故事的视频,让学生通过视频理解故事内容,最后让学生 模仿故事中人物的语音、语调学说以下句子: How beautiful! Is that the lunch room? Its time for lunch. Im full! 4.模仿角色的语音、语调学说故事。 5.鼓励学生分角色表演。 四、巩固与拓展四、巩固与拓展(Consolidation and extension) 1.B.Let-s check (1) Listen and numb

6、er. 先让学生认真观察这四幅图,然后教师播放录音,学生标号,最后 全班讲评。 (2) Look and circle. 教师先让学生仔细看图 , 然后根据图意选择正确的一个选项,最后全 班讲评。 2. B . Read and write (l)Read and fill in the table. 先由学生自读对话,独立标出剩余的四个功能室,然后全班诽评订 正。 (2) Look and write. 先让全班学生口头说说这两个句子好在哪里,错在哪里,然后让学 生将它们正确地抄一遍,最后全班讲评订正。 3.活动:我的“魔法学校 活动方式：学生展开想象，每人绘制一幅自己心目中“魔法学校” 的

7、图画,然后四人一组介绍自己绘制的“魔法学校”,比一比谁的想象更 大胆、更魔幻,最后请一些同学向全班 展示、介绍自己的作品。如: This is my magic(魔法)school. This is the snake room. Lets sing an d dance. The candy room is next to the snake room. We can jump and fly. The hat room is on the second floor. We can make magic water. 五、家庭作五、家庭作业业(Homework ) 1.听录音,进一步理解故事内容。 2.完成活动手册配套练习。 3.用英文为家人或朋友介绍自己的学校。 板板书设计书设计 Unit1 My school How beautiful! Is that the lunch room? Its time for lunch. Im full!