1、主题加强法制观念，抵制校园欺凌，建设平安校园 目的 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学 法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风 以及社会的稳定发展。 主要内容 1.案例分析 2.学生讨论 过程与方法 一、导入 近几年，各地校园暴力事件频频被曝光，数量逐年增加，且暴力情节越来越 严重。据法制日报报道，中国青少年研究中心一项针对 10 个省市 5864 名中 小学生的调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。 而法制网舆情监测中心的数据显示， 在 2015 年 1 月至 5 月媒体曝光的 40 起校园 暴力事件中，75.0%的校园
2、暴力事件发生在中学生之间，其中初中生更易成为发 生校园暴力的群体，比例高达 42.5%，高中生次之，占比 32.5%。 二、主要内容 （一） 、问：阐述未成年人犯罪的特点 答： （1）低龄化趋势； （2） 社会闲散青少年犯罪突出； （3） 在校学生作案 逐年递增； （4） 犯罪的类型复杂。 （二） 、问：讨论诱发中学生矛盾冲突的直接原因： 答： （1） 、说脏话； （2） 、喊侮辱性外号； （3） 、早恋中争风吃醋； （4） 、玩耍过分恼羞成怒； （5）心情不好被招惹； （6） 、相互不服气， “路 怒症” （三） 、总结未成年人犯罪的原因 1. 社会的因素： （1）对低俗文化缺乏严格的管理，
3、适合未成年人娱乐场所严重不足，而不适合未成年 人的娱乐场所比比皆是， 渲染暴力色情凶杀的网络游戏和电视、 电影节目模糊了未成年人的 道德认知能力； （2） 、腐朽思想的侵蚀，表现为享乐主义、拜金主义、及时行乐主义、以自 我为中心等。未成年人喜欢赌博、早恋、互相攀比、腐败等，不择手段来获取金钱和财物满 足虚荣心，而后变本加厉地陷入挥霍的恶性循环； （3）对大量辍学、待业的未成年人缺乏必 要的教育和管理。 （4）贫富悬殊强化了社会弱势群体的相对剥夺感，增加了部分青少年非法 追求财富和仇视社会的心理； （5）社会上不良分子的教唆， 2. 家庭的因素 3. 学生的心理因素 4.问：说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 答： 宪法 、 中华人民共和国教育法 、 未成年人保护法 、 中华人民共 和国预防未成年人犯罪法 、 学生伤害事故处理办法 5、知识竞赛 （1）案例分析 主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为 单位,用抢答的形式,分别为案件做分析解答 （2）自问自答 学生自己出一些案例,然后让其他组抢答 6.相互交流 学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见 后 记 通过具体的案例分析，并结合身边的人和事，让学生深刻体会到法 律的重要性，学会合理利用法律武器保护自己。
