1、第二单元 我的多媒体研学报告 Section 4 Presentation and evaluation of achievements 第第4 4节节 汇报成果汇报成果 展示评价展示评价 2 我们跟随欢欢在成都大熊猫 繁育研究基地的研学活动结束 了，我们各小组现在需要将多媒 体研学报告准备好，在班上进行 展示和交流。 1.掌握演示文稿的发布方法。 2.通过研学汇报进行展示与评价，学会分享与交流。 3.理解多媒体制作在学习生活中的作用。 1.发 布 演 示 文 稿 2.展 示 与 评 价 3.分 享 与 交 流 3.总 结 反 思 01 发布演示文稿 5 欢欢吧“亲近国宝”研学汇报的多媒体演示
2、文稿，把制作 好的研学汇报的多媒体演示文稿在自己的电脑上调试、保存好 以后，需要拷贝到优盘或上传到云盘。 到了学校，我们需要打开自己的云盘或者优盘，将文件下 载或拷贝到教室的计算机上，再次进行播放调试，为展示交流 做好准备。 任务一任务一 请各小组汇报的同学提前将演示文稿拷贝到教室的计算机上。测试 演示文稿能不能正常播放。如果播放出现问题，试着找找原因，并进行 处理。 演示文稿的保存和发布还有其他的方法，如下所示。 思考思考：演示文稿的保存和发布除了拷贝到优盘和上传到云盘之外还 有其他的方法没有？ 单击“文件”菜单单击“另存为”选项 选择需要保存的文件格式 （PPTX） 请试着将演示文稿以“输
3、出为PDF格式”方式导出，说一说 这种导出方式的发布可以用在哪些场合。 小提示：小提示：演示文稿在其他计算机上播放时，可能会因为WPS演示 软件的版本不同，或因为音(视)频文件、字体文件缺失等因素，导 致播放状态和编辑制作时的差异很大。如果导出为视频文件，可以 杜绝此类情况发生。但是，导出为视频文件可能会耗时较长，生成 的文件会占用比较多的存储空间。 任务任务二二 8 02 展示与评价 评价通常可以从作品的内容完整度内容完整度、版面美观程度版面美观程度、技术实现及技术实现及 创新创新等方面来进行。 评价角度评价内容 思想性 主题明确，内容积极、健康，切合学习生活实际 科学、完整地表达主题，符合
4、研究性学习报告的要求 创新性 主题表达形式新颖，构思独特、巧妙 内容创作注重原创性 具有想象力和个性表现力 艺术性 准确、合理地应用多媒体素材表达主题 页面与主题风格一致，界面美观 整体布局合理，图形、色彩运用恰当，视觉效果优异 展示汇报现场，汇报者仪态大方、表达准确、详略得当，和观众之间有互动和交流 技术性 恰当地选用制作工具，充分运用技术和技巧表现主题 画面衔接流畅，视听效果优异 交互设计合理，结构清晰，导航和链接准确 1 0 任务任务三三 分组进行研学汇报，由老师和学生进行评价。 每组选择一名同学进行演示文稿的 演示汇报，再由各组评委打分评价。 03 分享与交流 1 1 12 欢欢小组的
5、研学活动因为前期准备充分、 计划合理，中期积极行动，后期认真总结、反 思，研学报告得到了老师和同学们的称赞。 我们还需要将我们在研学活动中获得的一 些思考和做法进行分享与交流，用以帮助同学 们共同进步、共同提高。 04 总结反思 读万卷书，也要行万里路，研学活动是学校生活的生动延伸，能 让课本上的知识“鲜活”起来，让同学们更加深刻地了解和体会课本 上的知识，促进学习和成长的第二次飞跃。 思考：思考：在本单元开展的研学活动中，你有哪些收获？在听取了同 学们的研学汇报交流后，你有什么感受？回顾小组合作研学的整个过 程，你觉得哪些经验是值得推广的？哪些方面是可以改进和完善的？ 任务任务四四 总结在活动过程中的收获并进行反思，记录在下表中。 掌握了哪些知识 是否存在疑惑 哪些知识还可以扩展深入学习 本单元的学习内容可以应用到哪些生活场景中 是否完成了小组任务，遇到了哪些困难，如何解决 小组合作氛围如何，沟通与交流是否及时高效，有无改进方案 汇报成果汇报成果 展示评价展示评价 发布演示文稿发布演示文稿 总结反思总结反思 展示与评价展示与评价 分享与交流分享与交流 掌握方法掌握方法 理解作用、学会运用理解作用、学会运用 理解作用、学会运用理解作用、学会运用 学会思考学会思考 THANKS
