1、评价文创作品评价文创作品 目录 作品展示 01 分享交流 02 评价总结容 0304 单元小结 学习目标 1、学会发布和展示作品。 2、学会进行项目分享和交流。 3、学会开展项目评价。 写在前言 在前面的几节课学习中，我们已经完成了在前面的几节课学习中，我们已经完成了“我的三星堆文创作品我的三星堆文创作品”，为了促进相互学习，共，为了促进相互学习，共 同提升，还需要进行分享评价。一般来说，分享评价主要包括以下几个环节：同提升，还需要进行分享评价。一般来说，分享评价主要包括以下几个环节： 作品展示 分享交流 评价总结 第一部分 作品展示 PART 01 01 第一部分：作品展示 本项目的作品包括
2、三维模型和三维实体两个部分，所以，作品展示可以采用本项目的作品包括三维模型和三维实体两个部分，所以，作品展示可以采用线线 上、线下结合上、线下结合的形式。线上展示三维模型，线下展示三维实体。的形式。线上展示三维模型，线下展示三维实体。 第一部分：作品展示 任务一：任务一： 请各小组，将三维模型文件、导出的三维效果图或者实物图片上传到讨论区，线上线下同时对请各小组，将三维模型文件、导出的三维效果图或者实物图片上传到讨论区，线上线下同时对 作品进行小组互评和组内自评。作品进行小组互评和组内自评。 第二部分 分享交流 PART 02 02 第二部分：分享交流 交流时项目学习经验、收获、困惑等信息分享
3、的一种有效途径，目的是促进相交流时项目学习经验、收获、困惑等信息分享的一种有效途径，目的是促进相 互学习，交流的内容一般都互学习，交流的内容一般都包括项目的规划、设计方案的分析、模型的构建、包括项目的规划、设计方案的分析、模型的构建、 打印呈现、项目活动中的收获与反思打印呈现、项目活动中的收获与反思几个方面。几个方面。 任务二：任务二： 请各小组至少推荐一名同学做请各小组至少推荐一名同学做3-5分钟的项目成果展示，同时，注意就以下两个方面展开评价：分钟的项目成果展示，同时，注意就以下两个方面展开评价： 1、在筹备、在筹备“分享交流分享交流”活动过程中，注意小组活动的过程性评价。活动过程中，注意
4、小组活动的过程性评价。 2、在、在“分享交流分享交流”活动中，对小组成果展示环节进行评价。活动中，对小组成果展示环节进行评价。 第二部分：分享交流 第三部分 评价总结 PART 03 03 第三部分：评价总结 通过前面的学习，我们参与了整个项目实施的过程，经历了设计与建模的制作通过前面的学习，我们参与了整个项目实施的过程，经历了设计与建模的制作 流程，通过三维打印技术完成了创意作品的制作，项目学习不仅关注最终成功，流程，通过三维打印技术完成了创意作品的制作，项目学习不仅关注最终成功， 而且还注重项目的过程性评价，整个项目的不同环节，个人和他人的表现不相而且还注重项目的过程性评价，整个项目的不同
5、环节，个人和他人的表现不相 同，所以，开展同，所以，开展”评价总结评价总结“活动有助于反思和提升。活动有助于反思和提升。 任务三：任务三： 请每个组员针对自己和他人在羡慕活动中的表现进行评价、总结和反思，具体的参考标准参照请每个组员针对自己和他人在羡慕活动中的表现进行评价、总结和反思，具体的参考标准参照 表表2-3-1 项目活动评价表项目活动评价表 第三部分：评价总结 第三部分：评价总结 项目学习过程项目学习过程一级指标一级指标二级指标二级指标 确定项目确定主题对信息的敏感度和价值的判断力。 分析问题项目分析 1、分析项目目标。 2、分析项目可行性，规划项目学习工具。 3、明确项目任务，规划项
6、目学习方法。 设计方案 规划设计1、挖掘素材 2、预期项目成果 方案交流交流项目方案，完善项目方案。 实施项目 工具方法使用数字化工具与资源，数字化学习能力。 实施方案1、分解任务 2、明晰关键任务 3、完成预期目标 活动探究1、团队合作中自主学习、分工与协作、交流与沟通 2、探究活动中的信息获取与处理、探究与联想、实践与创 新。 分享评价 成果交流1、清晰表达项目主题与过程。 2、项目成果可视化表达的质量。 项目评价1、作品的评价。 2、项目活动过程中的评价。 表2-3-1 项目活动评价表 第四部分 知识小结 PART 04 04 第四部分：知识小结 确定项目分析问题设计方案 项目学习 实施项目 分享评价 选择 素材 设计 初稿 绘制 成稿 作品 展示 分享 交流 评价 总结 切片建模作品打印调整优化
