（精）2021新浙教版七年级下册《信息技术》第一单元第2课 音频数据ppt课件（含教案+视频）.zip

1、浙教版信息技术七年级下册第浙教版信息技术七年级下册第 2 2 课课 音频数据教学设计音频数据教学设计 课题 音频数据单元第一单元学科信息技术年级七年级 学习 目标 知识目标：了解声音的采样、量化、编码及存储的概念，认识各种音频文件。 技能目标：理解音频数字化；学会计算音频文件的大小 情感目标：通过学习音频数字化，体验学习计算机的乐趣。 重点理解音频数字化；学会计算音频文件的大小 难点理解音频数字化 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课我们知道计算机中的声音是以数字模式存储 的，和自然界中的声音不同。那么它们之间是如 何转化的呢？今天我们就一起学习这方面的内容。 思考 激发学生学

2、习 兴趣并快速进入 学习状态 讲授新课声音是听觉器官对声波的感知，而声波是连 续的振动波形。 将声音转换成数字音频，可以更加方便地进 行传输、存储和处理。 一、声音数字化一、声音数字化 计算机里的声音都是经过数字化处理的音频 数据。 声音数字化就是将模拟声音信号通过采样、 量化、编码转化成数字音频信号的过程，如图所 示。 知识链接 采样频率是指每秒钟声音被采样的次数(横坐 标上的竖线密度)，以赫兹(Hz)为单位。 知识链接 量化位数是指采样的样本精度，是每个采样 点上可用数据表示的最大整数值。例如，若量化 位数是 8 位，则采样点上可表示的最大数值为 28256。 二、音频数据量二、音频数据量

3、 通过教师的讲 解，以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。 通过小组合作， 加强学生组内团 结、共同完成任 务 数字音频的质量与采样频率和量化位数相关， 采样频率越高，量化位数越多，声音质量越好， 数据量也越大 多声道比单声道的声音表现力更丰富，但文 件大小也会成倍增加。 一定时长的音频使用不同的采样频率、量化 位数也决定了其生成数字音频文件的大小。 未经压缩的音频文件数据量可以采用如下公 式估算： 音频数据量=采样频率量化位数声道数 时长/8单位:字节(B) 例如，一个 2 分钟时长、双声道、16 位采样 位数、44.Hz 采样频率声音的不压缩数据量约为 44.11000162(2

4、60)/821168000B。 视频：音频数字化 亲身体验 如果使用 44.1kHz 的采样频率对模拟音频信号 采样，采样点的量化位数为 8 位，录制 4 秒钟的 双声道声音，那么获得的 Wave 格式声音文件的字 节数是多少？ 日积月累 未经压缩的音频数据才能计算音频数据量， 压缩过的音频数据码率已经发生改变，不能用音 频文件数据量的公式进行计算。 三、音频数据编码与压缩三、音频数据编码与压缩 音频在采样和量化后按照一定规则进行编码， 依据不同的编码方式，分成不同的音频文件类型 常见的文件类型有 Wave、MP3、WMA、MIDI 等。 音频数据的压缩通常是有损压缩，根据不同 的应用需求或音

5、质要求，采用压缩方法不完全相 通过教师的讲 解，以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。 观看视频 学生动手实践 操作，学生小 组间讨论，共 同完成任务。 培养学生组间合 作能力，并且炼 动手能力 加深知识的理解 培养学生动手操 作能力 同，但压缩比一般都比较大 MP3 文件可压缩到原来的 1/10 左右，虽然没 有原音频文件的声音质量，但仍能达到较高的保 真度。 日积月累 1 秒音乐数据量约为 172.3KB，使用 15:1 的 MP3 高压缩技术，该音乐压缩后的数据量不到 12KB，而声音质量接近于数字音乐光盘的声音质 量 教你一招 音频压缩的常见具有 Audio Compress

6、or、 DietMP3、格式厂等。 随堂练习随堂练习 1.音频数字化的过程有（ ）、（ ）和（ ） 2、如使用 2205kHz 的采样颇率对模拟音烦信 号采样，采样点的量化位数为 8，录制了 6 秒钟的 双声道声音，获得的 Wave 格式声音文件的字节数 是多少? 音频数据量=2205826/8=26460B 通过教师的讲 解，以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。 学生小组间讨 论，共同完成 任务，并分组 汇报。 培养学生组间合 作能力 培养学生完成练 习的能力。 课堂小结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结， 其他小组成员 做补充。 锻炼学生的总结 能力，逻辑思维、 语言表达能

7、力。 布置作业1.用话筒录制 10 秒的声音文件，估算一下文件的 大小，然后和计算机比较一下大小。 板书一、声音数字化 二、音频数据量 三、音频数据编码与压缩 信息技术浙教版信息技术浙教版 七七年级下年级下 第2课 音频数据 新知导入新知导入 我们知道计算机中的声音是以数字模式存储的， 和自然界中的声音不同。那么它们之间是如何转化的 呢？今天我们就一起学习这方面的内容。 新知讲解新知讲解 声音是听觉器官对声波的感知，而声波是连 续的振动波形。 将声音转换成数字音频，可以更加方便 地进行传输、存储和处理。 新知讲解新知讲解一、声音数字化 计算机里的声音都是经过数字化处理 的音频数据。 新知讲解新

8、知讲解 声音数字化就是将模拟声音信号通过采样、量化、编 码转化成数字音频信号的过程，如图所示。 新知讲解新知讲解 采样频率是指每秒钟声音被采样的次 数(横坐标上的竖线密度)，以赫兹(Hz) 为单位。 知识链接 新知讲解新知讲解 量化位数是指采样的样本精度，是每个 采样点上可用数据表示的最大整数值。例 如，若量化位数是8位，则采样点上可表示 的最大数值为28256。 知识链接 新知讲解新知讲解 多声道比单声道的声音表现力更丰富，但文件大小也会成倍 增加。 数字音频的质量与采样频率和量化位数相关，采样频率越高， 量化位数越多，声音质量越好，数据量也越大 二、音频数据量 一定时长的音频使用不同的采样

9、频率、量化位数也决定了其生 成数字音频文件的大小。 新知讲解新知讲解 未经压缩的音频文件数据量可以采用如下公式估算： 音频数据量=采样频率量化位数声道数时长/8单位:字节 (B) 例如，一个2分钟时长、双声道、16位采样位数、44.1kHz采 样频率声音的不压缩数据量约为44.11000162(260)/8 21168000B。 新知导入新知导入 音频数字化 新知讲解新知讲解 亲身体验 如果使用44.1kHz的采样频率对模拟音频信号 采样，采样点的量化位数为8位，录制4秒钟的双 声道声音，那么获得的Wave格式声音文件的字 节数是多少？ 新知讲解新知讲解 未经压缩的音频数据才能计算音频 数据量

10、，压缩过的音频数据码率已经发 生改变，不能用音频文件数据量的公式 进行计算。 日积月累 新知讲解新知讲解 常见的文件类型有Wave、MP3、WMA、MIDI等。 音频在采样和量化后按照一定规则进行编码，依据不同的编码方 式，分成不同的音频文件类型 三、音频数据编码与压缩 音频数据的压缩通常是有损压缩，根据不同的应用需求或音质 要求，采用压缩方法不完全相同，但压缩比一般都比较大 新知讲解新知讲解 MP3文件可压缩到原来的1/10左右， 虽然没有原音频文件的声音质量，但仍能 达到较高的保真度。 新知讲解新知讲解 1秒音乐数据量约为172.3KB，使用 15:1的MP3高压缩技术，该音乐压缩 后的数

11、据量不到12KB，而声音质量接 近于数字音乐光盘的声音质量。 日积月累 新知讲解新知讲解 教你一招 音频压缩的常见具有 Audio Compressor、 DietMP3、格 式厂等。 随堂练习随堂练习 1.音频数字化的过程有（ ）、（ ）和（ ） 量化编码采样 2、如使用2205kHz的采样颇率对模拟音烦信号采样， 采样点的量化位数为8，录制了6秒钟的双声道声音，获 得的Wave格式声音文件的字节数是多少? 音频数据量=2205826/8=26460B 课堂小结课堂小结 板书设计板书设计 一、声音数字化 二、音频数据量 三、音频数据编码与压缩 1.用话筒录制10秒的声音文 件，估算一下文件的大小，然 后和计算机比较一下大小。 作业布置作业布置