人教（部）统编版六年级下册《语文》基础练习（含答案）.doc

1、第一单元基础练习第一单元基础练习 一、把下列成语补充完整。 专心（） （）无（）无（）养（）处（）（）无（）席 （）重心（）（）风（）雨惊心（） （） 二、写出下列句子的意思。 1、为是其智弗若与？曰：非然也。 2、日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 3、两小儿笑曰： “孰为汝多知乎？” 三、请把下列格言补充完整。 1、人非生而知之者，？师说 2、，再而衰，三而竭。左传 3、种树者必培其根，。传习录 4、，观千剑而后识器。文心雕龙 5、甘瓜苦蒂，。墨子 四、按原文内容填空。 1、 学弈选自 。孟子是我国古代的、。 孟子记录了 。 2、一儿曰： “ （） ，及日中则如盘盂，

2、此不为（）？”一儿曰： “日 初出沧沧凉凉， （） ，此不为（）？” 3、 （） ，有再来的时候； （） ，有再青的时候； （） ，有再开的时候过 去的日子如（） ，如（） ；我留着些什么 （）呢？我何曾留着像（）？ 4、不只是树，人也是一样，能比较经得起，会锻炼出 。在不确定中，就能学会把转化为，努力生长。 5、 “邯郸学步”相传是时候的故事，讲的是国的一个青年人来邯郸学习当地人走路。这 个成语比喻。 6、洗手的时候，；吃饭的时候，；默默 时。 7、，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：。 第二单元基础练习第二单元基础练习 一、把下列成语补充完整。 （）天（）地（）然起敬（）然不同（）象（）新 （

3、）拥而（）张灯结（）（）心（）欲（）堂大笑 美不（）收 二、按原文内容填空。 1、默写古诗元日 。 ，。 ，。 2、清明时节雨纷纷，。3、至今不会天中事，。 第三单元基础练习第三单元基础练习 一、请画出错别字，并改正在括号里。 悬涯（）残爆（）彻低（）精兵减政（）赞叹不己（） 青面潦牙（）崇山峻岭（）秩序紧然（）无优无虑（） 鱼惯而入（）三翻五次（）蜂拥而致（） 二、辨字组词。 峻（）竣（）哀（）彻（）魔（） 俊（）骏（）衰（）砌（）磨（） 刑（）籍（）匪（）怖（）键（） 刊（）藉（）非（）饰（）健（） 幕（）辩（）瓣（）跨（）挎（） 慕（）辨（）辫（）胯（）垮（） 墓（）纽（） 燥（）操（）

4、钮（）漆（）暴（） 躁（）澡（）扭（）膝（）爆（） 三、选择正确的词语用“”标出来。 1、父亲保持着他惯用的（严肃严峻）态度，没有向他们讲任何道理。 2、我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间（僻静偏僻）的小屋里。 3、我的心（猛烈激烈剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 4、没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈激烈剧烈）的阻击。 四、按原文内容填空。 1、 “人一死，或重于，或轻于。 ”这是汉朝史学家 说过的话。 “固”的意思是， “或”的意思是。这句话的意思是 。 2 、 我 们 的 干 部 要 关 心 每 一 个 战 士 ， 一 切 革 命 队 伍 的 人 都 要 _ ， _ ，_。

5、3、我们的同志在的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高。中国人民 正在受难，我们有责任解救他们，。 4、 我们的干部要关心每一个战士， 一切革命队伍的人都要。 5、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是 ，是的。 6、我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍 一定会 起来。 五、请在括号里填上合适的关联词。 （）我们是为人民服务的， （） ，我们（）有缺点， （）不 怕别人批评指出。（） 是什么人， 谁向我们指出都行。（） 你说得对， 我们 （） 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 六、给带点的字选择正确的解释。 张：A.看

6、、望B.陈设、铺排C.量词D.商店开业E.扩大，夸张 1、教室里有三十张 （）桌子。2、老华侨站在大桥上东张 西望。 （） 3、 “五一”的时候，一家新的超市开张 了。 （） 4、诸葛亮虚张 声势，上演了一出草船借箭的好戏。 （） 六、选择合适的关联词语填在括号里。 与其不如宁可也因为所以 如果就不仅而且只要就 既然就既然也即使也 无论都只有才宁可也 1、 （）在这里干着急， （）去现场打探一下。 2、你（）轻轻咬开它， （）可以看见那新鲜红嫩的果肉。 3、一个好帮手， （）要有好枪法， （）必须勇敢机智。 4、 （）雷锋勤勤恳恳地为人民服务， （ ）人民群众都非常敬爱他。 5、 （）来了山脚

7、下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。 6、我们（）来到山脚下了， （）要鼓起勇气爬上山顶。 7、 （）这座山再高再陡，我们（）要爬上山顶。 8、 （）刮风还是下雨，解放军战士（ ）坚守在自己的岗位上。 9、 （）你喜欢这本书， （）拿去看好了。 10、 （）刻苦学习的人， （）能取得优异的成绩。 11、王老师（）牺牲自己， （）要把孩子们救出去。 12、 （）时间都定好了，那（）按原计划进行。 七、写出下列句子的修辞手法，写在括号里。 1、黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。 （） 2、维吾尔姑娘密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。 （） 3、五十里路，

8、汽车一眨眼就到了。 （） 4、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （） 5、夏天就像一个调皮的孩子，一会儿哭哭蹄蹄，一会儿笑容满面。 （） 6、居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习吗？值得。 （） 7、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（） 第四单元基础练习第四单元基础练习 一、补充词语。 十（）十（）（）所未（）（） （）而逃鱼（）而（） （）手好（）不（）不（）无（）无（）（） （）相投 （） （）若狂 二、给多音字注意并组词。 摩 （）（） 圈 （）（） 难 （）（） （）（）（）（）（）（） 和 （）（） 间 （）（） 处 （）（

9、） （）（）（）（）（）（） 三、给下列句子中的破折号选择恰当的用法。 A、表示解释说明B、表示意思的转折C、表示意思的递进 1、因为这是大年夜她可忘不了这个。 （） 2、那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。 （） 3、这是一年的最后一天大年夜。 （） 四、填空。 1、最伟大的见解是。2、正直是。 3、守信是，不应该。 4、一个人并不是。你尽可以，可就是。 5、只有那些的人，才能熬过，迎来。 五、连线。 卖火柴的小女孩美国安徒生 凡卡英国契诃夫 鲁滨孙漂流记俄国笛福 汤姆索亚历险记丹麦马克吐温 手指丰子恺 第五单元基础练习第五单元基础练习 一、补充词语。 （） （）奔月无（）有（）见（

10、）知（）积（）成（） 风华（） （）目（）口（）实（）求（）（）类旁（） （）有成（）（）然不（）载（）载（）（）然开（） 五（）四（）美不（） （）坚（）不 （） 二、根据课文内容填空。 1、本自同根生，。2、洛阳亲友如相问，。 3、留连戏蝶时时舞，。4、粉骨碎身全不怕，。 5、，任尔东西南北风。6、 ，便下襄阳向洛阳。 7、我劝天公重抖擞，。 三、指出下列各个句子的描写方法。 1、玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。 （） 2、 “奶奶！ ”小女孩叫起来， “啊！请把我带走吧！ ” （） 3、天冷极了，下着雪，又快黑了。 （） 4、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一

11、把小手枪，就向外走。 （） 5、哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。 （） 6、我的心里咯噔一下：糟了，这下迟到了！ 四、先把下列成语补充完整，再按要求归类。 翠绿（）滴（）而不舍舍（）忘死所向披（） 一鼓（）气（）山峻岭目（）口呆司空见（） 1、其中是描写自然景物的，另外再写一个。 2、其中是形容优秀品质的，另外再写一个。 3、其中是形容恢宏气势的，另外再写一个。 （）首挺（）（）涛（）浪郁郁（） （）对答（） （） （） （）动听前俯（） （）（） （）而谈迫不（） （） （） （）而逃（）喜若（）（）山（）岭大（） （）望 1、描写动作的： 2、描写心情的： 3、描写语言的： 一（）千里刻舟求（）翠色（）流争奇斗（） （）武扬威守（）待兔斗志（）扬热泪（）眶 喜笑（）开面面相（）掩耳（）铃（）苗助长 1、故事说道理的： 2、人物外貌神态： 3、描写景物的： （）头丧气守（）待兔神采（） （）昂（）挺胸 艰苦（）素（）虚谨慎波（）壮阔（）山峻岭 万籁（）寂（）舟求剑坚（）不屈亡羊（）牢 1、描写人物神态的： 2、反映人物品质的： 3、描写自然景物的： 4、说明经验教训的： 奋不（）身弄（）作（） （） （）向荣好高（）远沉默是（） 神机（）算（） （）其谈高瞻远（）阴谋（）计亡命之（） 1、褒义词： 2、贬义词：