初中学主题班会—学习方法指导学习方法主题班会PPT课件.ppt

1、唐琪洋唐琪洋 学习方法学习方法 主题班会主题班会 2 成功的学习方法介绍成功的学习方法介绍 自信是成功的基础自信是成功的基础 1 以书本为主，资料为辅以书本为主，资料为辅 2 惜时惜时+兴趣兴趣 3 抓好抓好“课前课前 课堂课堂 课后课后”三环节三环节 4 注意注意“课堂课堂 课后课后 时间时间 态度态度”学习中的四因素学习中的四因素 5 3 同学介绍经验同学介绍经验 数学数学胡伟康胡伟康 150分分 语文语文朱星燚朱星燚 94分分 英语英语 分分 政史政史孟笑啸孟笑啸 100分分 4 学习成功学习成功心理素质心理素质十十学习方法学习方法十十智能素质智能素质 1 提高学习心提高学习心 理的素质

2、。理的素质。 32 掌握科学的掌握科学的 学习方法。学习方法。 = + 发展智力，发展智力， 提高能力。提高能力。 5 提高学习心理的素质提高学习心理的素质 学习需要目标学习需要目标 学习需要兴趣学习需要兴趣 学习需要意志和态度学习需要意志和态度 6 要努力强化学习的目标要努力强化学习的目标 看到自己学习成果而受看到自己学习成果而受 鼓励，从而增强自信鼓励，从而增强自信 经受挫折，要有不甘失经受挫折，要有不甘失 败和屈辱的精神。败和屈辱的精神。 挑战强者，激起学习欲望挑战强者，激起学习欲望 树立学习的目标树立学习的目标 7 名人故事名人故事 汉斯汉斯季默一位德国法兰克福的钳工，季默一位德国法兰

3、克福的钳工， 从小便迷上了音乐，他的心中有一个始从小便迷上了音乐，他的心中有一个始 终不变的目标终不变的目标当音乐大师，尽管买当音乐大师，尽管买 不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的 模拟黑白键盘，练贝多芬的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响命运交响 曲曲，竟把十指磨出了老茧。后来，他，竟把十指磨出了老茧。后来，他 用作曲挣来的稿费买了架用作曲挣来的稿费买了架“老爷老爷”钢琴，钢琴， 有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好 莱坞电影音乐的主创人员。莱坞电影音乐的主创人员。 汉斯汉斯季默在第季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以届奥斯卡颁奖

4、大会上，以 闻名于世的闻名于世的狮子王狮子王荣获最佳音乐奖。荣获最佳音乐奖。 8 名人故事名人故事 他作曲时走火入魔，时常忘了与别人的他作曲时走火入魔，时常忘了与别人的 约会，惹得别人约会，惹得别人“骂骂”他是他是“音乐白音乐白 痴痴”、“神经病神经病”。他不论走路或乘地。他不论走路或乘地 铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句， 当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒 来，打着手电筒写曲子。来，打着手电筒写曲子。 由上可以看出，在他成功的背后，除去有由上可以看出，在他成功的背后，除去有 付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有付出的艰

5、辛外，更重要的是他心中始终有 一个清晰的目标一个清晰的目标当音乐大师。当音乐大师。 9 学习需要兴趣学习需要兴趣 刻苦学习后，发现刻苦学习后，发现 该学科的奥秘和用该学科的奥秘和用 途，才会提高学习途，才会提高学习 求知欲求知欲 看知识应用于实践，激发好看知识应用于实践，激发好 奇，用自己所学的知识分析奇，用自己所学的知识分析 解决出问题，那种成功感激解决出问题，那种成功感激 发学习兴趣。发学习兴趣。 兴趣兴趣 10 掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法 科学的学习方法科学的学习方法 11 v在浏览教材的总体内容后再细读，在浏览教材的总体内容后再细读， v充分发挥自己的自学能力，充分发挥自己的

6、自学能力， v理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看 不明白不明白,分别标出并记下来。分别标出并记下来。 重点、难点重点、难点 这样既提高了自学能力，又为听课这样既提高了自学能力，又为听课“铺铺”平了平了 道路，形成期待老师解析的心理定势；这种期道路，形成期待老师解析的心理定势；这种期 待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集 中的注意力。中的注意力。 12 a、做好课前准备。、做好课前准备。 精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑 清醒，是学好知识的前提条件

7、。清醒，是学好知识的前提条件。 b、集中注意力。、集中注意力。 思想开小差思想开小差;会分心会分心;爱讲话等一切干扰都要靠理智来爱讲话等一切干扰都要靠理智来 强制自己专心听讲，靠意志来排除。强制自己专心听讲，靠意志来排除。 c、认真观察、积极思考。、认真观察、积极思考。 不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的 积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思 考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先 听现成结论的学习效果好。听现成结论的学习效果好。

8、13 d、充分理解、掌握方法。、充分理解、掌握方法。 e、抓住老师讲课的重点。、抓住老师讲课的重点。 f、 做好课堂笔记。做好课堂笔记。 笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 笔记笔记-可以克服大脑记忆方面的限制。做笔可以克服大脑记忆方面的限制。做笔 记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可 帮助学习。帮助学习。 g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流， 都可以促进学习。都可以促进学习。 14 作业的目的作业的目的 提高思维能力提高思维能力 复习掌握知识复习掌握知识 提

9、高解题速度提高解题速度 途途 径径 15 作业的目的作业的目的 审题审题分析问题分析问题解决问题解决问题巩固检验巩固检验 16 复习的方法复习的方法 a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆 一遍。一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢， 效率也就自然提高了。效率也就自然提高了。 c、整理笔记。、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏。系统掌握知识结构。、补缺补漏。系统掌握知识结构。 f、循环复习。、循环复习。 17 我的希望我的希望

10、 心中要有明确的学习计划心中要有明确的学习计划 学习上不要有学习上不要有“蜗牛行为蜗牛行为 ” 要掌握正确的思考方法要掌握正确的思考方法 18 有明确的学习计划有明确的学习计划 没有计划，没有计划， 学习必定以学习必定以 挫败结局挫败结局 学习计划学习计划 有计划，学有计划，学 习就会变得习就会变得 清晰、明朗清晰、明朗 19 有明确的学习计划有明确的学习计划 为什么而学为什么而学 应该怎样学应该怎样学 什么是应该学什么是应该学 什么是不应该什么是不应该 学学 20 学习上不要有学习上不要有“蜗牛行为蜗牛行为” 蜗牛行为蜗牛行为 速度慢得惊人。速度慢得惊人。 没有计划没有计划 的行进。的行进。

11、 没有拼搏没有拼搏 的意识。的意识。 21 鲮鱼和鲦鱼的实验鲮鱼和鲦鱼的实验 鲮鱼鲮鱼 鲦鱼鲦鱼 22 v曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮 鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然 后用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮后用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮 鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自 己最喜欢的美味，可每一次它都己最喜欢的美味，可每一次它都“咣咣” 地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到 鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰 了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物

12、了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物 学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对 近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹 23 v了。即使那肥美的鲦鱼一次次地了。即使那肥美的鲦鱼一次次地 擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，擦着它的唇鳃不慌不忙地游过， 即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它 饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的 鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信 心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活 活饿死。活饿死。 24 v这个故事告诉我们一这个故事告诉我们一 个什么样的道理个什么样的道理? 25 小结小结 掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略 技术；倘若就我们的学习喻作航船，正确技术；倘若就我们的学习喻作航船，正确 的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让 我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园 游，让船儿载着我们驶向美好吧！游，让船儿载着我们驶向美好吧！