小学主题班会—崇尚英雄 精忠报国“崇尚英雄精忠报国”主题班会记录教案.doc

1、中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站 21 世纪教育网() 崇尚英雄、精忠报国主题班会记录崇尚英雄、精忠报国主题班会记录 召开班级：班 时间： 一活动目标： 1、 通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐 的精神。 2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿 烂的明天而奋斗 二、 活动准备：准备英雄小故事或英雄图片 三、活动过程 1 队长讲话 （主持人：）（英雄出少年。抗日战争时期， 中华 民族涌现 出了一批少年 英雄 。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀 担起了沉 重的抗争。 他们的传奇事迹经过艺术家们的

2、演绎，成了经典的歌曲、小说、 电影 ，几 十 年 来被人们传颂. ） 2、主题班会开始 3学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。 4、让学生谈感受，发表观点 5、班主任总结 四效果分析 通过这次主题班会， 学生懂得了很多道理。 了解了清明节这个传统节日的历史由来以及 清明节的一些习俗。更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了 感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。 他们由衷的敬佩那些英雄。 并暗下决心， 要学 习他们的优秀品格。珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。 小资料 黄继光的英雄故事 黄继光，1930 年出生于四川省中江县一个山村。他自

3、幼家境极为贫寒，六七岁时父亲 因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949 年冬，家乡 解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的 民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951 年 3 月，中江县征集志愿军 新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站 21 世纪教育网() 却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。 到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军 第一三五团二营六连任通讯员。1952 年 4 月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀

4、敌立功 的黄继光却被分配到了连队后勤。 经过副指导员细致的思想工作， 黄继光明白了后勤工作的 重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952 年 10 月 14 日，上甘岭战役开始。10 月 19 日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领 5979 高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动 请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己 的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅 22 岁。黄继光的英雄 壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉他被志愿军领导机关追记特等功，并

5、授予“特 级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝 鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵 园 活动动目的：通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解， 学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。 活动过程： 开场词： 甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经历五千多年 之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族 精神！ 乙：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜 利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱

6、国主义精神，激励着烈士前进。 合：现在，我们宣布二年二班班“弘扬民族精神”主题班会现在开始。 第一个节目：请欣赏小组合唱 “歌唱祖国” 第二个节目：诗朗诵 甲:黄惠，你听过五月的鲜花这首诗歌吗？ 乙：没有。 甲：那就请孙宇琳和贺舜源为我们朗诵吧。 乙 ：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日 战争。 第三个节目： 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站 21 世纪教育网() 甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他 们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。 乙：下面请欣赏小品王二小。 甲：多么勇敢的王二小啊。 第

7、四个节目： 甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏大刀进行曲。 第六个节目： 乙：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？ 甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光，还有 乙： 你知道多少这些英雄的故事？接下来我们来个讲故事比赛怎么样， 看谁的故事讲 的最好最感人？ 甲：好啊。我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。 乙：下面请李哲宇等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。 ? 乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）?我觉得都很不错。 甲： 听了这些故事， 大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习 的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家 都来谈一谈想法。? （给时间大家畅所欲言） 甲：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的生活。 第七个节目：小组讨论 在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论， 畅所欲言）