1、ZJ “五项管理五项管理”落实情况落实情况 读物管理篇总结读物管理篇总结 Z ZJ J 为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境， 我校从保证学生充 足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物， 禁止任何人 强制或者变相强制学生购买课外读物。 学校鼓励学生加强阅读习 惯的培养， 为了激发每位同学的阅读兴趣， 为了将读书落到实处， 学校特做以下一些工作： 1.学校设立读书走廊，引导学生多读书、读好书。 2.每周学校图书室、 阅览室定期开放， 设立专门图书管理员。 3. 按照办法中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行清 理。 4. 严禁通过举办讲座、培
2、训等活动在校园内销售课外读物 活动。ZJ 5. 严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。 6.家校合育。 我们通过致家长的一封信 ，取得家长的配合。 我们向家长倡议: 1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点， 为孩子购买一些适合的书籍， 培养从小爱读书、 勤读书的好习惯。 ZJ 2.设立亲子阅读时间。 每天抽出一定时间， 和孩子一起读书， 分享读书成果， 营造家庭读书氛围， 为孩子终生爱读书打下基础。 3.鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。 4.建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外 读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中 外。ZJ 通过系列活动，学生普遍爱读书，效果良好。
