1、人教人教精通精通版版 四年级四年级下册下册 Unit1 Welcome to my new home!Lesson 3 指导思想与理论基础指导思想与理论基础（课标阐述）（课标阐述）： 英语课程标准中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之 一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略， 发展自主学习的能力和合作精 神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一 定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知 水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型 的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习
2、的过程为学 生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形 成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以对话教学作为这堂 课的主线，贯穿课堂始终。一切教学活动都围绕这一主线展开。在设 计每一环节的活动时，都采用了适时适度的评价方式，激发了学生的 学习兴趣。 教学方法教学方法：任务型教学法、多媒体教学。 教学手段教学手段及信息技术运用分析及信息技术运用分析： 利用录音机、图片、多媒体课件等辅助资源教学，充分调动全体学生 参与课堂活动，从而提高课堂教学效率。 教学目标教学目标: 1、会运用 There isThere are等语句描述某处存在什么。 2、正确听、说、读、写单词：bed
3、, table；能够听、说、读单词： kitchen、fridge。 3、培养学生用英语描述厨房，并培养学生热爱家庭环境的情感， 教学重点难点教学重点难点： 1、正确听、说、认读新词：kitchen, fridge。 2、会用 there be 句型描述场景厨房。 教具教具准备准备： 录音机、课件、图片。 教学环节：教学环节： 一、一、Review 1. 看图说单词 快速抢答 2.Review Lets chant （单击图片可播放动画） 二、二、Lead-in 1. Where did Kate visit? 2. Whatsinit?LiYansnewhome:bedroom living
4、 room 三、三、Presentation 1. Is this a bedroom / living room? 2. Presentation kitchen ，My mother often cooks in the kitchen. 3. Whatsinthekitchen?PresentationLiYans kitchen 4. Presentation fridge： Look at the kitchen .There is a new fridge in the kitchen. 5.Presentation table： There is a new table in t
5、he kitchen. 6. Presentation Look at the kitchen, Kate. Wow! There is a new fridge. Look! Heres a new table. And there are four new chairs. 7. Listen and number 1 3 2 4 8. Presentation 录音 课文句子 L: Look at the kitchen, Kate. L: Look! Heres a new table. K: Wow! There is a new fridge. K: And there are fo
6、ur new chairs. 9.Lets read： Presentation Read and write （单击 图片可播放动画） 四、四、Practice 1. Role-play 分角色表演课文对话。 2. Practice Lets play Look! There is a/ There are . Lets go into the kitchen! 五、五、Consolidation 介绍一下你家的厨房吧！ 六、六、Summary Whats in the kitchen? There is / are 七、七、Homework 模仿本课对话，用英语给爸爸妈妈介绍家中的卧室、客厅和厨房的 摆设。 八、八、板书设计：板书设计： Unit1 Welcome to my new home! Lesson 3 Look at thekitchen. There is a new fridge. bedtable
