1、课题Lesson10第 2单元第 10课第节 教学目标 设置同学们为需要的孩子捐献物品的真实场景，引出要学习的 目标语言 How many bags do you have？We have seventy bags. 教学重点 难点 正确听、说、读、写单词 bag, book 正确听、说、认读单词 seventy, eighty 课前准备录音机、磁带、图片 教学过程修改记录 1.热身复习 (WarmupRevision) 1）师生问好。 2）猜数字游戏 PPT 上显示一个数字，如 50，教师选择两个学生背对大 屏幕轮流猜数字，当所猜数字比 50 大时，大家说 down，当 所猜数字小于 50
2、时，大家说 up，以此作为提示，比一比谁 先猜出正确的数字。通过游戏，激发学生的学习兴趣。 3）学生展示上节课中拓展活动布置的任务， 用英语介绍学校 教师人数，班级学生人数，男生女生人数，复习旧知。 2. 新课导入 (Presentation) 1)教师引导学生看主题图， 启发学生思考： Who are they? Where are they? What can you see in the picture? What are they doing? 借助 PPT 给学生出示希望小学的学生图片， 受灾儿童 的图片等，帮助学生理解 children in need。教师通过引导学 生观察主题图
3、，帮助学生进入课文情景。 2） 学习对话， 播放录音或视频， 带着问题 What does Miss Liu want to know?听， 学习对话， 学习句型 How many bags do you have? We have seventy bags. 贴 单 词 卡 片 学 习 单 词 seventy，学习单词 bag，并及时在四线格中板书。 3） 再次播放录音或视频， 带着问题 What does Mr. Zhang want to know? 听，继续学习句型 How many books do you have? We have eighty books.学习单词 eighty，贴单词卡片，学 习单词 book，并及时在四线格中板书。 3.趣味操练 (practice) 1) 以多种方式操练对话。 2）教师请学生扮演自己喜欢的角色，表演对话。 3)说唱歌谣。 板书设计： Lesson 10 bagbook 作业设计： (1)Listen and read the dialogue. (2)Recite the words. 课后反思： 1、以游戏的形式导入，吸引学生的兴 趣。 2、以希望小学捐书形式导入本课，过 渡自然。 3、学生在读 70、80 时容易出错。
