人教精通版四下Unit 6 Would you like to take a trip -Lesson 34-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：0018b).doc

1、Lesson 33 (四下四下) 一、一、 TeachingTeaching designdesign 1. Knowledge aim: 本课要求学生能够听、 说、 读 seal, dolphin, hippo; 能够听、说、读、写 tiger, cat, dog,并能在四线格 中规范书写；进一步巩固 Whats that in English ? Its a/an语句。 2. Ability aim: 通过课堂活动，演唱 chant,创设情境等形式， 培养学生口头表达能力。 3. Amotion aim: 培养学生热爱动物，保护动物。 二、二、 TeachingTeaching impor

2、tanceimportance 1.Words: 听、说、认、读 seal, dolphin, hippo; 能够听、说、 读、写 tiger, cat, dog,并能在四线格中规范书写。 2.Sentences: 巩固 Whats that in English ? Its a/an 句 型。引导学生能够运用 The .is. 三、 DifficultDifficult importance:importance: 在真实语境中运用本课语言进行 自然交流。 四、四、 TeachingTeaching preparationpreparation 多媒体 卡片 五、五、 TeachingTea

3、ching stepssteps StepStep 1.1. (1) Warm-up: Sing a song: “lets take a trip”. T: I love animals, Do you like animals ? Lets take a trip . Lets go to the zoo,ok? (屏幕呈现动物园图片并 播放歌曲 Lets take a trip. 学生起立边唱边跟老师做动作, 带领学生到动物园去。) (2) Revision : a.屏幕呈现动物园里的动物，如 pig, rabbit, mouse,monkey.教师利用 Whats this in En

4、glish ? Its a /an 语句与学生复习交流。 b. 将 monkey 做的各种动作呈现给学生如 swimmingdancingeatingdrinkingclimbing ,同时巩固 The is句型为新课做铺垫。并将 monkey 小动物请到课堂来。 StepStep 2 2PresentationPresentation 1. 教师设置场景，教师拿出 monkey 带来的礼物盒子，让学生 猜猜里面有什么，如果想知道学生必须说 Whats that in English ?(板书)，每说一句，教师将礼物盒子打开偷偷给该 学生看， 最后展示礼物盒里的内容 seal 卡片，教师描述

5、Its a seal.(板书)。教学单词 seal. 大屏幕出现 seal 游 泳图片感知句型 The seal is swimming. chant ：sealsealsealthe seal is swimming. 2. 大屏幕设置猜礼物，猜礼物之前学生必须先说 Whats that in English ? 然后以听音的方式介绍 monkey 的另两个新朋友 dolphin, hippo.学习新单词 dolphin， hippo。 3 .Chant： seal seal sealthe seal is swimming。 dolphin dolphindolphinthe dolphi

6、n is dancing hippo hippo hippothe hippo is drinking 4.游戏 考眼力 将 seal dolphin hippo 以图片的形式呈现在大屏幕上，让 学生注意观察快速闪烁的图片，并说出图片的单词。 5.以游戏考眼力的形式呈现 tiger、cat、dog 以画面的形式呈 现给学生，并让学生试着拼读单词，教师板书学习四会单词 。 6. 将所有小动物请到课堂来，教师手拿 seal 图片问学生 Whats this in English ? 再指远处的 seal 图片问学生 Whats that in English ? 同样的方式问学生 dolphin,

7、 hippo 让学生猜这两句话的意思？ 并说出区别。大屏幕显示 this 这 个指近，that 那个指远。 7. 以 one by one 的形式练习 Whats this in English ? 与 Whats that in English ? 教师在前做动作，学生说并问。 8.试听配音， 学习对话 （1）教师呈现本课挂图，让学生听问题： What did you see in the zoo ? （2）听音读课文 （3）分角色读课文 StepStep 3.Activity3.Activity 1. 设置 monkey 的 party. 让学生自编对话 T: Whats that in

8、English ? S: Its a T: Do you like S; Yes, I do/ No, I dont. T: Ok, Here you are. S: Thank you. 2. 看保护动物的视频，激发学生保护动物的欲望。 T:Do you like animals? S: Yes. T: I love animals very much. But some people dont like them . What did they do ? Lets look at the screen. StepStep 4:4: Summery.Summery. What did you learn? StepStep 5:Homework5:Homework 动物是人类的朋友，我们应该爱护动物，请你将爱护动物 这一行动传递下去吧。 Lesson 33 Whats that in English ? Its a tigercatdog sealdolphinhippo