1、Lesson5 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、要求学生能够听说，认读单词 bathroom、DVDplayer、clock,能够 听说读写单词 clock、computer。 2、巩固表达某处有某物的语言:There is.There are.,把短语融入 句子中，进行学习操练。 3、通过自主学习和小组活动，让学生积极参与,主动去学习。 教学重点：教学重点： 学习新单词 bathroom、DVDplayer、clock。 学习新句型 What is in the living room? There is a DVD player. 教学难点：教学难点：能够熟练运用所学知识进行交
2、流。 教学用具：教学用具：交互式电子白板、PPT 换灯片,投影仪等 教学过程：教学过程： 一、Warm-up： 1、师生相互问候引出课题 Lesson5 2、Lets chant 3、Guessing game 二、新课传授： 1、通过图片引出新单词 bathroom（板书） T:What room is it? S:浴室 教师放录音 bathroom 学生多次不同形式朗读。 出示下一幅图：引出她经常在浴室洗澡。She often takes a bath in the bathroom. 2、出示客厅的图片： T:WhatS in the living room?（板书） 学生用 There
3、 is.（板书）回答利用交互式电子白板做标注！ 3、看图片学习新单词： DVDplayer clock 复习 computer(板书）以开火车，小组读等形式， 多次读单词，学单词。并运用用 There is 句型（利用交互式电 子白板进行书写、抓住重点讲解。 ） 4、学生书写 clock computer.并叫两名同学讲台前书写！利用投影仪 展示学生书写的单词！ 5、看视频，学习对话。 听 听跟读 跟读并翻译，适当用电子白板勾画重点！ 再读（打开书点读！） 小组朗读，以小组形式进行朗读表演 6、Read and write 内容以视频形式呈现进行巩固。 三、Practice 1、男女朗读对抗赛（看黑板图片朗读） 两个人一组（一男一女） ，互相说新学的句型。 所有男生为一组，所有女生为一组 2、Group work 教师利用电子白板进行指导，指导后学生根据教师要求完成卡 片内容，教师派一名代表到讲台前利用交互式电子白板进行书写。 教师和学生进行总结。 四、Consolidation LetS chant 内容. 五、summary 六、Homework 板书：板书： Lesson5 bathroom DVD player What s in the living room? Clock There is a DVD player. computer
