人教精通版四下Unit 2 There are forty students in our class.-Lesson 10-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级优课-(编号：f2afb).zip

1、Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 10 大洼区王家学校 张蕊 Learning goals: 1、正确听、说、读、写单词bag, book 2、正确听、说、认读单词seventy, eighty 3、How many bags do you have？We have seventy bags. Guess number find neighbor 69 _ 71 70 79 _ 81 80 七十七十 八十八十 children in need 书包书包 New words s 书书 s Hello, everyone! L

2、ets help children in need! How many bags do you have? We have seventy bags. How many books do you have? We have eighty books. Language points How many bags do you have? 你们有多少书包？你们有多少书包？ “how many + 可数名词的复数形式可数名词的复数形式+ do you have?” 用于询问对方拥有物品的具体数量。用于询问对方拥有物品的具体数量。 how many表示表示“多少多少”，后面接可数名词的复数形式。，后面

3、接可数名词的复数形式。 答语常用答语常用“I/we+ have + a/an+ 可数名词单数可数名词单数.” 或或“I/we+ have +基数词基数词(+可数名词复数形式可数名词复数形式).”， 也可以直接回答数字。也可以直接回答数字。 例句：你有多少支钢笔？例句：你有多少支钢笔？ How many pens do you have? 我有三支钢笔。我有三支钢笔。 I have three pens. How many . do you have ? I have . books bags socks shorts shoes apples . Make sentence How many

4、bags do you have? We have eighty bags. Play roles Can you write them? Look, look, look! We have seventy bags. Seventy bags, seventy bags, For children in need. Look, look, look! We have eighty books. Eighty books, eighty books ， For children in need. Lets chant 一、选出与单词或词组相符的图片 。 ( ) 1. a bag ( )2. t

5、hree books B B ( ) ( ) 3. seventy 4. eighty B A 二、单项选择。二、单项选择。 （ ） （ ） B A （ ） （ ） C C 三、找出下列句子的应答语并连线 。 1. Good morning , boys and girls . 2. How many books are there in your bag ? 3.How many books do you have ? 4.Hello , Lingling . A. There are ten books. B. Hi,Mingming . C. Good moring , Miss Gre

6、en. D. I have ten books. Summer : bag 、book 、seventy 、eighty How many + 可数名词的复数形 式 +do you have ? I / We have . Homework : 抄写单词和句子，5遍 背诵课文 改编对话 课 题Lesson 10第 2 单元第 10 课第 节 教学目标 设置同学们为需要的孩子捐献物品的真实场景，引出要学习的 目标语言 How many bags do you have？We have seventy bags. 正确听、说、读、写单词 bag, book教学重点 难点正确听、说、认读单词 sev

7、enty, eighty 课前准备录音机、磁带、图片 教 学 过 程修改记录 1. 热身复习 (WarmupRevision) 1）师生问好。 2）猜数字游戏 PPT 上显示一个数字，如 50，教师选择两个学生背对 大屏幕轮流猜数字，当所猜数字比 50 大时，大家说 down， 当所猜数字小于 50 时，大家说 up，以此作为提示，比一比 谁先猜出正确的数字。通过游戏，激发学生的学习兴趣。 3）学生展示上节课中拓展活动布置的任务，用英语介绍学 校教师人数，班级学生人数，男生女生人数，复习旧知。 2. 新课导入 (Presentation) 1)教师引导学生看主题图，启发学生思考：Who are

8、 they? Where are they? What can you see in the picture? What are they doing? 借助 PPT 给学生出示希望小学的学生图片， 受灾儿童的图片等，帮助学生理解 children in need。教师通 过引导学生观察主题图，帮助学生进入课文情景。 2）学习对话，播放录音或视频，带着问题 What does Miss Liu want to know?听，学习对话，学习句型 How many bags do you have? We have seventy bags.贴单词卡片学习单词 seventy，学习单词 bag，并

9、及时在四线格中板书。 3）再次播放录音或视频，带着问题 What does Mr. Zhang want to know? 听，继续学习句型 How many books do you have? We have eighty books.学习单词 eighty，贴单词卡 片，学习单词 book，并及时在四线格中板书。 3.趣味操练 (practice) 1) 以多种方式操练对话。 2）教师请学生扮演自己喜欢的角色，表演对话。 3)说唱歌谣。 板书设计： Lesson 10 bag book 作业设计： (1) Listen and read the dialogue. (2) Recite the words. 课后反思： 1、以游戏的形式导入，吸引学生的兴 趣。 2、以希望小学捐书形式导入本课，过 渡自然。 3、学生在读 70、80 时容易出错。