1、Unit 3 What subject do you like best? Lesson 18 1、 教学目标： 知识目标：复习本单元的单词和句子，能在真实 的情景中，现实生活中初步的运用这些进行日常交流活动。 能力 目标：使学生学会在现实生活中应用句型，并做 出相应的回答。 情感目标：能够初步形成与同伴合作学习的认识；激发学生学习 英语的兴趣。 2、 教学重、难点： 重点：能够掌握本单元的四会单词 （Chinese English maths PE music art science lesson listen speak ) 正确听、说、认读词语： subject drama do sin
2、g play act 并且能理解、说出本单元的句 子。 难点：能在真实情景、现实生活中运用词语，并在真实的语 境中介绍自己所学科目，用英语询问并表达喜欢的课程、科目信息。 3、 教学内容分析： 本课的学习内容是对第三单元的一个小的总 结和复习。 四、 教学对象分析： 本节课的授课对象是四年级的学生，他们想 象力丰富，对事物充满好奇，乐于表演，喜欢游戏。本节课作为复 习课，学生们已经基本掌握了四会单词和句型，通过本节复习课让 学生对已掌握的知识进行巩固，并且能在实际的情景中运用。 五、 教学过程： 一、 Warm- up : 1、 Greeting. T: Hello，boys and girl
3、s! Ss: Hello，s ing a song 看图猜单词 Maths, Maths Chinese, Chinese 中文 English, English。 Science, science 科学， 科学 science Art, art 美术，美术 a Music，musicmusicPE,PE 体育课 T:Today we have English class in here .Are you happy ?(Yes). Now we will go into the English kingdom together . Play a game toghther .OK?（复习单词
4、和词组） T：you re great . 2、得到一张课程表，小组合作探究，完成对话 3、 看卡通片，到底他们之间发生了什么呢？让学生进一步理解对话的 内容。 5、小组合作学习，自己再次读对话，完成老师出示的问题。 =学生展示，完成问题。 7、T:read after recorder . 跟着录音 读。巩固对话，培养孩子的口语表达能力。 8、小组合作练习，并 且展示表演。 六 Practice 七作业： Design your own school pictures and lesson plans .Discuss the ideal lessons and favorite teachers.(自己设计学校的图 片和课程计划，谈论理想中的课程学习和喜爱的老师。） 七、 板 书： Unit 3 What subject do you like best?
