人教精通版四下Unit 5 What will you do this weekend -Lesson 26-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：50257).zip

1、Lesson 26 Unit5 What will you do this weekend? 金沟河金沟河镇中心学校镇中心学校 王乐王乐 Lets sing a song: Apple round, apple red. Apple juicy apple sweet. Apple apple I love you, Apple sweet I love to eat. 1.能在真实情景中运用能在真实情景中运用Would you like some park ? 和和Thank you./No, thanks.进行回答。进行回答。 2. 能听、说、读、写能听、说、读、写rice和和chicke

2、n 四会单词，能听、说、认读四会单词，能听、说、认读lunch, pork, 和和beef三会单词。三会单词。 Teaching Aims(教学目标教学目标): What would you like? Whats the time? 12 lunch / Todays lunch pork Would you like some pork? ,thanks. Todays lunch beef Would you like some beef? Thank you ! Todays lunch A: would you likesome ? B:thank you ! / No , than

3、ks. riceChi cken -What would you like ? -Id like some hamburgers. -Would you like some carrots? -Thank you !/no ,thanks. Listen and think： 1.Where does LiYan go? 2.Does LiYan like chicken? LiYan fishfish beefbeef noodlesnoodles lunchlunch ricerice +5 Read and choose 1)What _ (do, would) you like? -I

4、d like some beef. 2) Would you like some _ (chicken,chickens)? would chicken +2 +1 +2 连词成句：连词成句： 尊敬尊敬老人是中华名族传统美德，老人是中华名族传统美德， 家人给予了我们无私的爱，我们家人给予了我们无私的爱，我们 更要关心照顾更要关心照顾 我们的家人！我们的家人！ 1*Make conversations(问 问你的同伴是否喜欢吃 某种食物） 2.Finish the exercise book lesson 20. Home work: 课课 题题 Uint5Uint5 WhatWhat will

5、will youyou dodo thisthis weekend?weekend? KnowledgeKnowledge AimsAims（教（教 学目标）：学目标）： Knowledge Aims:教学目标： 1、能在周末活动的真实情景中运用 What would you like? 和 Id like. 进行问答表达自 己的意愿和计划，会用 would you like? 表 达自己的爱好和喜欢做的事情。 2、掌握单词：lunch, pork, beef. 3、能口头运用 Would you like some pork? Thank you./ No, thanks. AbilityA

6、bility AimsAims（能力（能力 目标）：目标）： 1能在周末活动的真实情景中运用 What would you like? 和 Id like. 进行问答表达自 己的意愿和计划。 2能听、说、读、写 bread, cake,rice,chicken,等四会单词，能听说、认 picnic, sausage, lunch,pork,beef,等三会单 词。 TeachingTeaching AimsAims EmotionEmotion AimsAims（情感（情感 目标）目标） 1运用本单元句型、词汇结合已学知识表达自 己的爱好和需求，并能在周末生活中适当运用 所学知识。 2学会尊老

7、爱幼，关心家人。 TeachingTeaching difficultdifficult 1能在周末活动的真实情景中运用 What would you like? 和 Id like. 进行问答表达自己的意愿和计划，would you andand keykey pointspoints：（教：（教 学重难点）：学重难点）： like?Thank you./No, thank. 表达自己的爱好和喜欢做的事情。 2能听、说、读、写 bread, cake,rice,chicken,等四会单词，能听 说、认 picnic, sausage, lunch,pork,beef 等三会单词。 教具准备教

8、具准备 （TeachingTeaching aidsaids ） Record、tape、Cards、picture、 课课 堂堂 教教 学学 设设 计计 1热身 / 复习（Warm-up / Revision） 1）课前播放歌曲Apple Tree，帮助学生迅速进入到英语课 的学习氛围中来。 2）根据教师出示的 Teaching Aims 了解本节课需要掌握的知识 和学习方向。 3）播放小视屏，以 Would you like.句型采访学生，激发学 生学习兴趣以达到复习单词的目的，为讲授新课打下基础。 2新课导入（Presentation） 1）教师出示时间 PPT 图片并提问：What t

9、ime is it ?引导学生 回答，并让学生有意识的注意到时间，为下文中学习 lunch 做准备。 2）教师出示 porkricechicken等词语，边做动作边说：Im hungry ,lett go to the restaurant,激发学生兴趣。 然后指 着这饭馆图片问学生 What would you like for lunch? 并帮助学 生用 Id like. 这个句型练习这些词汇。 3）首先让学生重复这句话，达到操练的目的。然后根据图学习 新单词。 4）请学生边做动作边重复老师说的句子，以此达到操练的目的。 5 通过游戏巩固单词学习，让学生掌握单词字母构成规律。 3趣味操练

10、 （Practice） 分组比赛 1）根据教师出示的图片，做两人间的快速问答：如：What would you like? Id like.，说对的小组可以得到奖励。在此项操练中， 可以进行递进的分层练习，如：在练习的后半部可以出示几种食品的 模型或实物，让他们试着说出 Id like some apples and some sausages使学生们学会根据实际情况进行表达。说对了可以得到更 多的奖励，激发学生不断进取的精神。 2）Listening and learn the text by themselves.(four tudents one group ) 3）表演对话。首先让学生们根据老师指导有感情的朗读课文，再让 学生选择自己喜欢的语音语调表演课文。 4）Do some exercises together 4课堂小结（summary） Read the dialogue together. 5.情感教育： 尊敬老人是中华名族传统美德，家人给予了我们无私的爱，我们更要 关心照顾 我们的家人！ 作业布作业布 置置 1Make conversations(问问你的同伴是否喜欢吃某种食物） 2.Finish the exercise book lesson 26.