人教精通版四下Unit 5 What will you do this weekend -Lesson 28-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级优课-(编号：c2e15).zip

1、 博湖县第四小学博湖县第四小学 朱德丽朱德丽 小学英语人教精通版四年级下册小学英语人教精通版四年级下册 Lets review! New words and phrases New words and phrases read a book 读读 watch TV 看看读读 New words and phrases play computer games 玩玩读读 游游读 New words and phrases What will you do on Sunday? Ill _ at home. play computer games What will you do on Sunday

2、? Ill _ at home. watch TV What will you do on Sunday? Ill _at home.read a book Ill _at home. What will you do on Sunday? read a book go to a music lesson go to an art lesson go to the theme park go to see Grandma play computer games watch TV Reading is to the mind ，while exercise to the body. 读书健脑，运

3、动强身！读书健脑，运动强身！ 1、Copy and remember the new words and phrases .抄写并记忆新抄写并记忆新 单词和词组。单词和词组。 2、完成调查表。、完成调查表。 LessonLesson 2828 教学目标：教学目标： 知识与能力：1、 本课通过教师 Miss Green 对学生 们周末活动的询问，引出 Kate 和 Yang Ming 以及同学们 对个人计划的讨论，从对话的整体上让学生感知、模仿、 学习和体验， 最终使学生能够运用目标语言进行交际。 2、能够听、说、认读 read a book ,watch TV,play computer ga

4、mes ,能听、说、读、写 watch , read , play ,并能在四线格上规范书写,能够理解、说出以下句子 Ill read a new storybook this Saturday,How about you ? Ill play computer games at home . 过程与方法：用设置情景及学生活动等方法，引导学 生用 What will you do on Sunday?Ill read a new storybook this Saturday.进行询问和回答。 情感态度价值观：采用学生喜闻乐见的说唱形式达到 巩固学生本课教学内容，激发学生学习兴趣的的目的。 教

5、学重点：教学重点： 学习 Ill read a new storybook this Saturday. Ill 教学难点：教学难点： 灵活运用本课单元所学单词以及相关句型。 课时安排课时安排: : 1 课时 课前准备：课前准备： 1、准备好四线格，方便书写四会单词。 2、准备有关 周末精彩活动的课件图片。 教学过程：教学过程： 1.热身 / 复习（Warm-up / Revision） 1）师生问好。语言支持: Good morning,boys and girls? Nice to meet you here! How are you today? How old are you? Wha

6、ts you name? Do you want to know my name?My name is Julie。You can call me Julie. 2）交待本节课的竞赛形式，如下： 每组发一棵 Apple tree and seven apples.分别是 Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Frida y、Saturday，规则是每进行一轮竞赛，选出一个表现最好 的组，所选出的组就可以在自己的 Apple tree 上贴一个 Apple，最先集齐 seven apples 的组就可以挑选神秘礼物。 剩下的组都每人有鼓励奖。 代表本组

7、出赛的个人只能赛一轮，下一轮必须派其他人。 3）看Walking,Walking,Walking动画，要求边唱 边做动作，看哪组表演的好，让哪组贴苹果。先带领一两 遍，然后让学生自己左右面对面表演，然会评选出表现好 的贴苹果。使学生尽快进入学习英语的状态。【第一次竞第一次竞 赛赛】 4）出示幻灯片，展示本课要学习内容的重、难点 5）齐唱 27 课的 Chant，复习上节课内容。先带学生练 习一两遍，再让学生自己跟着做。哪组表现好哪组贴苹果。 【第二次竞赛第二次竞赛】 2新课呈现（Presentation） 1）运用课件图片，引出 watch , read , play 三个 单词，教学读、写，

8、让学生先小组内用书写纸练习写，然 后选一个写得最好的来代表小组参赛。选出写的做好的给 小组贴苹果。【第三次竞赛第三次竞赛】 2）看课件图片讨论相关短语。询问学生 What can you see here?学生依次回答：A story book,A TV, A computer,教师继续拿出写好的三个动词的卡片问学生能否 找到他们的好朋友，引导学生说出 read a book ,watch TV,play computer games ，渗透德育教育，要多做有益身渗透德育教育，要多做有益身 心的活动心的活动。先教读然后让小组范围内练习读，分小组齐读。 读得好的小组贴苹果。 【第四次竞赛第四次竞

9、赛】 2）教学课文句子，先看课件然后逐句跟读，然后教读。 小组内组织读，然后每组派四个人读对话， 读得好的组贴 苹果。【第五次竞赛第五次竞赛】 3）街舞比赛，每两组之间比赛一次。先举手参加的组 有权利选择对手组，并先发问 What will you do on Sunday?可用小苹果、萨吾尔登的动作，也可以自编动作。 没有轮到比赛的小组做评委组。看看那组表现的好，先自 己小组内练习一下，然后每组出两个人参赛。表现好的组 贴苹果。 【第六次竞赛第六次竞赛】 4）小组内准备对话并表演。表演对话时可视剩余时间 的长短灵活安排。【第七次竞赛第七次竞赛】 3.趣味操练（Practice） 如果有时间就做 Survey 操练。What will you do on Sunday?Ill.以小组为单位完成课文第三项的练习。做 一个小调查，看看你的好朋友周末有那些计划，做简单的 记录，一次做汇报的依据。如果没有时间，作为作业要求 学生们课下完成。 送谚语，看战果，抽礼物，唱Goodbye,结束本课。 板书设计：板书设计： Lesson28 Ill read a new storybook this Saturday. Ill play computer games at home. 教学反思：教学反思：