1、第三课时第三课时 能听说读写背以下单词 A: How tall are you? （提问高度）（提问高度） “.多高多高” B: I am meters(m) tall. A: How heavy are you?（提问重量）（提问重量） “.多重多重” B.I am.kilograms(kg). A.How big are your feet?（提问尺寸）（提问尺寸） “.多大多大 ” B.They are . A.How long is your hair?（提问长度）（提问长度） “.多长多长” B.It is .m. A.How old are you.(提问年龄提问年龄)“.多少岁？
2、多少岁？” B.Im .years old. A.How are you? 你身体好吗？你身体好吗？ B.Im fine. 询问用询问用how 绿色圃中小学教育网 Heavy,heavier,the elepant is heavier. heavy The pig is heavy heavier The elepant is heavier. The elepant is heavier than the pig. thin The tiger is thin. thinner The dog is thinner. Thin, thinner, the dog is thinner. t
3、he dog is thinner than the tiger. small The dog is small. smaller The rabbit is smaller. Small, smaller, the rabbit is smaller. the rabbit is smaller than the dog. 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 smaller bigger T : Which is the bigger schoolbag? What color is it? Ss: The red schoolbag is bigger T: Which is the
4、smaller one? What color is it? big The bear is big. bigger The elephant is bigger. Big, bigger, the elephant is bigger. the elephant is bigger than the bear. big The donkey is big. bigger The horse is bigger. The horse is bigger than the donkey. long The bus is long. longer The train is longer Long,
5、 longer, The train is longer The train is longer than the bus. smaller taller bigger longer shorter thinner older younger stronger heavier strong old tall short young 说出下列形容词的比较级说出下列形容词的比较级 stronger older taller shorter younger longlonger 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 heavy thin long big small 说出下列形容词的比较级说出下列
6、形容词的比较级 heavier thinner longer bigger smaller Animals World The is than 1.一般的词一般的词-词尾词尾+er fast-faster short-shorter long-longer 2.以字母以字母e结尾的单音节词结尾的单音节词-词尾词尾+r large-larger late-later nice-nicer fine-finer 3.以重度闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的词以重度闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的词-先双写该辅音先双写该辅音 字母，再字母，再+er. thin-thinner big-bigg
7、er fat-fatter 4.以辅音字母加以辅音字母加y结尾的词结尾的词-先改先改y为为i,再再+er. angry-angrier busy-busier early-earlier heavy-heavier easy-easier 5.多音节和其他双音节形容词变比较级，通常在前面加上多音节和其他双音节形容词变比较级，通常在前面加上more beautiful-more beautiful careful-more careful interesting- more interesting 形容词的变身法则形容词的变身法则 用用A+be+形容词形容词+比较级比较级+than+B 形容词比
8、较级是用younger,older,taller,shorter,longer Youre heavier than me. 例如： younger older taller shorter longer +than+B older 用用A+be+ 说说看 用A+be+修饰词+比较级+than+B来描述下列图 片 例如：Zhang Yishan is taller than Yang Zi. 年龄：20 身高：176cm 年龄：19 身高：167cm 年龄：41 身高：168cm How heavy is she? How heavy is it ? 170 The elephant is h
9、eavier than the pig. Daxiong Panghu 30kg39kg How heavy is _? kg=kilogram He is _ . _ is _ than_ . Consolidation I am taller than you. I am stronger than you. I am heavier than you. I am funnier than you. My hair is longer than yours. My eyes are bigger than yours. Your head is smaller than mine. You
10、r hands are bigger than mine. Tips for you! 当你要当你要展示自己展示自己 优点优点时，你会用怎时，你会用怎 样的样的语调语调、表情表情、 动作动作呢？比如：信呢？比如：信 心十足，声音响亮心十足，声音响亮 ，动作夸张，动作夸张 1. PK: 仿照例子与同桌展示自己的优点！仿照例子与同桌展示自己的优点！ =your hair =your eyes =my head =my hands How heavy are you ,Jim? Im 52 kilograms 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 John Jim How tall are you
11、? 1.48m Im 1.48 m tall. Free talk How old are you? Im _ years old. How tall are you? Im _ metres tall. How heavy are you? Im _ kg. HowHow heavyheavy areare you?you? ( (你有多重？你有多重？ ) ) I I amam _ kilograms . Homework 1. Listen and read P7 for 6 times. 2. Copy the five-skilled words for 5 times. 1 学科英语
12、版本 PEP 年级六年级单元 Unit 1 单元内容(课题) UnitUnit 1 1 HowHow talltall areare you?you? 教材分析本单元中先学习形容词比较级，并用来谈论自己、朋友级本单元中先学习形容词比较级，并用来谈论自己、朋友级 其他事物，能在活动中准确表达。以此引导学生注意自己其他事物，能在活动中准确表达。以此引导学生注意自己 身边的人和实物，培养学生分析观察到能力，并未学生以身边的人和实物，培养学生分析观察到能力，并未学生以 后学习形容词最高级打下基础。后学习形容词最高级打下基础。 学情分析学生从小学三年级开始学习英语，进入六年级的学生已经 有一定的英语学习
13、基础。大部分学生养成了良好的英语学 习习惯，但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习 兴趣不是很高，同时，有些学生还是为学习而学习，谈不 上兴趣问题；另一方面，学生有一定的分化。 （三） 课题B Lets learn Match and sayP7 课时第三课时 课型新授 教材分析本课时继续学习比较级单词并进行语言描述。 学情分析六年级学生上课课堂气氛还是比较活跃，但抓不住重点，大部分孩 子坐不住，不踏实。 教学目的 1.掌握掌握四会单词：thinner, heavier, bigger, smaller, stronger。 2.能认读句型：How heavy are you ? Im 5
14、2 kilograms. Youre heavier than 教学重点掌握 5 个形容词比较级的构成: small-smaller, big-bigger, thin-thinner, 2 heavy-heavier, strong-stronger 教学难点 对新句型 How heavy are you ? Im 52 kilograms. Youre heavier than me. .的理解和运用。 教学准备教学光盘、单词卡 教学过程 教师活动学生活动设计意图 Step1 : 激趣导学（用时激趣导学（用时 5 分钟）分钟） 1. 看图，认读单词。 2. 用“how” 提问并回答。 St
15、ep 2. 操练交流（用时操练交流（用时 15 分钟）分钟） 1出示出示 PPT，观察两个动物，观察两个动物 T:Who is thin? S: is thin. T:Who is heavy? S: is heavy T: Yes, is thin. is heavy. (板书板书 thin, heavy,small,big,strong) 2. 继续观察图片继续观察图片 T:Who is thinner? T:Who is heavy? 板书板书 thinner,提醒孩子们观察提醒孩子们观察 练习 按要求表演，读单词 复习引入，活 跃气氛。 很好地吸引学 生注意。 3 thinner 的写
16、法。再用相同的方法教的写法。再用相同的方法教 其他单词。其他单词。 3.播放录音，跟读单词播放录音，跟读单词 4.趣味操练趣味操练 观察观察 PPT，哪个单词出现又消失了。，哪个单词出现又消失了。 5.说出下列形容词的比较级。说出下列形容词的比较级。 Step 3. 拓展提升拓展提升 1.比较级句型特点，根据特点用比较比较级句型特点，根据特点用比较 级句型描述下列图片。级句型描述下列图片。 2.小组相互询问小组相互询问 Step 4：评价反馈：评价反馈 自我评价：本节课的收获与不足自我评价：本节课的收获与不足 学生跟读。 练习 四人一组合作学习 Match and say 训练写生正确 的语音语调。 巩固知识，提 高兴趣。 灵活运用所学单 词句子 作业布置AWrite the words B背诵单词。 教学反思
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